Monitoramento da educação profissional e tecnológica : uma análise da qualidade dos dados no contexto federal

Abstract

As informações estatísticas são fundamentais para garantir um monitoramento eficaz e contribuir para a maior efetividade das políticas públicas. Entretanto, há um desafio histórico na produção estatística da Educação Profissional e Tecnológica – EPT, marcado por lacunas e pela complexidade na compreensão das particularidades dessa modalidade educacional, dificultando o seu monitoramento e a avaliação como política pública. Nesse sentido, torna-se necessário descrever as características dos dados relacionados à EPT e qualificá-los de modo a propiciar esse monitoramento. Objetivo geral: avaliar a qualidade dos dados da Educação Profissional e Tecnológica. Pergunta de Pesquisa: em que medida os dados existentes sobre Educação Profissional e Tecnológica são adequados para subsidiar o monitoramento de políticas públicas relacionadas a essa modalidade educacional? Métodos: abordagem qualitativa descritiva com métodos técnicos de pesquisa documental. Artigo científico: Monitoramento da Educação Profissional e Tecnológica: qualidade das variáveis. Produto técnico-tecnológico – PTT: Modelo descritivo dos dados que devem compor as bases essenciais para o monitoramento efetivo das políticas de EPT no país, levando em consideração a qualidade dos dados, a abrangência deles e as dimensões da EPT.