“A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior

Abstract

Esta dissertação apresenta como tema a permanência universitária de estudantes LGBTQIA+ vítimas de lgbtqia+fobias. Para tanto, procurou-se analisar as práticas profissionais e de gestão em matéria de gênero e de sexualidade desenvolvidas no âmbito do Decanato de Assuntos Comunitários (DAC) da Universidade Brasília (UnB), em uma perspectiva de assistência estudantil ampliada e intersetorial. O principal objetivo foi analisar em que medida as práticas profissionais e de gestão no âmbito do DAC são direcionadas a estudantes LGBTQIA+ da UnB, em situação de rompimento dos vínculos familiares em virtude das lgbtqia+fobias. O método de análise utilizado foi o materialista-histórico-dialético e elegeu-se a ferramenta analítica da interseccionalidade para mediar matrizes de opressões advindas da imbricação entre patriarcado, racismo e capitalismo, na reprodução da norma cis-heterossexista. Articulou-se, também, as categorias contradição, historicidade, mediação, teleologia e práxis para compreender os processos político e administrativo no cotidiano da Instituição. A abordagem da pesquisa foi qualitativa. Utilizou-se de instrumentais de coleta de dados documentais e questionário, respectivamente, para levantar o perfil identitário de estudantes participantes do Programa de Atenção à Diversidade (PADiv), e, para compreender a percepção de 28 profissionais ou gestoras do DAC acerca da permanência universitária de estudantes LGBTQIA+ em situação de rompimentos dos vínculos familiares por lgbtqia+fobia. Observouse que 45 estudantes de cursos presenciais de graduação, de três dos quatro campi da UnB, participaram no PADiv entre os anos de 2017 e 2020, sendo este público majoritariamente composto por mulheres cisgênero, autodeclaradas pardas ou pretas, bissexuais ou pansexuais e que haviam sofrido violências de gênero por entes familiares, às quais ameaçaram a permanência delas na universidade. Concluiu-se que as ações realizadas no DAC/UnB foram incipientes e insuficientes ao público estudantil LGBTQIA+ vítima de lgbtqia+fobia, uma vez algumas delas até se instituíram em atos e resoluções administrativas da Universidade, mas não foram capazes de alterar a cultura institucional para a devida proteção de estudantes LGBTQIA+, embora tais ações apresentem potencial para ampliar as condições de permanência na educação superior.