Polivitimização de meninos abusados sexualmente : vítimas, familiares e profissionais

Abstract

A polivitimização é um conceito cunhado por um grupo de autores estadunidenses no início dos anos 2000 e refere-se ao fenômeno em que a mesma pessoa é vítima de mais de um tipo de violência. Quase 20 anos depois, ainda é um termo pouco pesquisado no Brasil, embora nosso país seja marcado historicamente por polivitimizações. Há estudos que apontam que os meninos tendem a ser mais polivítimas que as meninas e que fatores históricos, sociais e contextuais, como o padrão de masculinidade hegemônica, colocam os meninos em situação de maior risco e desamparo. Para eles, o tempo entre a ocorrência de um episódio de violência e a sua revelação pode durar anos, ou mesmo não ocorrer. No Brasil, também a partir dos anos 2000, ocorreram avanços importantes no que diz respeito ao Sistema de Garantia de Direitos das Crianças e Adolescentes, merecendo destaque a Lei nº 13.431/2017, que dispõe sobre o depoimento especial e a escuta especializada. A partir de um referencial epistemológico sistêmico novo paradigmático, com seus pressupostos da complexidade, instabilidade e intersubjetividade, e da teoria sistêmica, o objetivo desta tese é compreender o fenômeno polivitimização de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual do gênero masculino na perspectiva das polivítimas, de seus familiares e de profissionais. Para isso, em uma proposta qualitativa multimétodos, que adota a ferramenta de análise temática reflexiva de Braun e Clarke como principal eixo metodológico, assumindo ainda premissas de perspectivas metodológicas como a pesquisa-ação e a proposta qualitativa de González Rey, as e os participantes foram divididos em três grupos. O Grupo 1 contou com a participação de três meninos polivitimizados, o Grupo 2 com três mães de meninos vítimas de violência sexual e o Grupo 3 com 21 profissionais das seguintes áreas de atuação: Assistência Social, Educação, Justiça, Ministério Público, Saúde, Segurança Pública e Sociedade Civil. As e os 27 participantes foram entrevistados e, devido ao cenário da pandemia de Covid-19, 14 entrevistas ocorreram em formato on-line. O conteúdo de todas as transcrições foi analisado seguindo as seis etapas da proposta da análise temática reflexiva, que prevê um processo fluido e com protagonismo da subjetividade da pesquisadora, além de priorizar a ideia de construção. As seis etapas são: familiarização, codificação, construção de temas iniciais, redefinição e refinamento de temas, revisão e nomeação de subtemas, e revisão dos temas e produção do relato. Para o Grupo 1, construímos seis temas e 12 subtemas, seis temas e oito subtemas para o Grupo 2, e para o Grupo 3, 14 temas e 30 subtemas. Observamos que o não reconhecimento da polivitimização ocorreu para os três grupos de participantes, cada um com suas especificidades, nos sinalizando para a importância de serem investidos esforços contínuos e coletivos para uma mudança paradigmática que passe a ver e a nomear as ocorrências de diferentes tipos de violência, antes mesmo de se pensar e planejar intervenções às polivítimas do gênero masculino. Defendemos que às polivítimas sejam buscadas formas de proporcionar saúde e bem-estar e que a família seja sempre incluída no cenário de ação para polivitimização, seja porque ela também tem histórico de (poli)vitimizações, porque são ofensores(as), ou ainda pela necessidade de oferecerem suporte sem reproduzir estereótipos, como o de que meninos são mais independentes e não sofrem violências sexuais. Defendemos ainda o fortalecimento da rede social, por meio do oferecimento de capacitações continuadas aos profissionais, para que as instituições consigam cumprir seu papel de orientação, suporte e apoio. Sugerimos a realização de outras pesquisas em outras cidades e estados para ampliar a compreensão sobre o fenômeno de forma ainda mais ampla e contextualizada no Brasil.