O perfil do egresso do curso de licenciatura em Música a distância da UnB e sua inserção no mercado de trabalho

Abstract

Esta pesquisa teve por finalidade a obtenção do perfil dos egressos do curso de licenciatura em música a distância da UnB, bem como examinar os mecanismos de inserção dos egressos no mercado de trabalho em seus respectivos estados e cidades/regiões metropolitanas. O sistema UAB busca levar uma Universidade Pública de qualidade em locais distantes e isolados, tendo como foco formar prioritariamente professores para atuação na Educação Básica. A pesquisa se justifica em razão de em 12 anos de existência do referido curso não haver trabalhos que coletem informações para traçar o perfil dos egressos do curso relacionando-os aos objetivos de formação propostos no Projeto Pedagógico do Curso nem informações sobre o processo de inserção profissional destes no mercado de trabalho de professores de música. Aspectos pertinentes ao termo “inserção profissional” foram amparados teoricamente pelas ideias discutidas por Alves (2003), Rocha-de-Oliveira (2012) e Gomes (2016) que observam esse processo como uma experiência hermética/singular, dependente de múltiplos fatores e circunstâncias distintas. De caráter quantitativo, essa pesquisa foi desenvolvida auxiliada por um survey com um questionário autoadministrado via internet enviado aos alunos via e-mail, redes sociais e aplicativo de mensagem instantânea com a participação efetiva de 54 egressos. Os resultados obtidos indicam que a inserção desses egressos no mercado de trabalho se deu antes mesmo do ingresso no curso de licenciatura, o que pode ser explicado pela faixa etária acima de 40 anos de grande parte dos egressos e pelo seu percurso formativo anterior ao ingresso no curso de licenciatura. Confirmou-se também que esse processo acontece de forma sui generis, devido ao histórico de vida social e profissional de cada egresso, mas com esperadas semelhanças devido as escolhas feitas e autorregulação do mercado de trabalho (multidimensional). Espera-se que essa pesquisa possa contribuir com informações para uma atualização do panorama da inserção dos egressos no mercado de trabalho, bem como um aprimoramento e fortalecimento das formas de comunicação entre IES e egressos, criando uma melhor perspectiva para inserção dos mesmos no mercado de trabalho em todas as esferas da educação.