O Capes-PrInt e a internacionalização da sociologia brasileira: entre políticas, percepções e experiências

Abstract

O objetivo geral desta tese de doutorado é analisar os processos de internacionalização no campo da sociologia brasileira, tendo como objeto de estudo o Programa Institucional de Internacionalização, o Capes-PrInt (2019-2024). Compreendendo a circulação de pesquisadoras(es) como elemento relevante para a legitimação de espaços científicos, a pesquisa analisa criticamente a internacionalização, investigando como centros e periferias mobilizam o conceito e, mais especificamente, como a sociologia brasileira se insere nesse processo. O estudo observa como sociólogas e sociólogos circulam entre espaços desiguais, problematizando se tais fluxos promovem real diálogo global ou tendem a reproduzir as hierarquias do campo científico. Os objetivos específicos incluem: (1) revisar e analisar o conceito de internacionalização; (2) apresentar e discutir as principais estratégias de internacionalização adotadas pelo Brasil e por diferentes países; (3) sistematizar os dados referentes ao programa Capes-PrInt no âmbito da sociologia; (4) investigar as percepções, as trajetórias, as experiências e as avaliações das(os) docentes vinculadas(os) a programas de pós-graduação em sociologia participantes do programa. A metodologia combina revisão de literatura, tendo como aporte fundamental o debate sobre centros e periferias na circulação de conhecimento; análise documental de normativos relacionados à pós-graduação; sistematização e análise de dados do Capes-PrInt, de forma geral e no âmbito da sociologia; e aplicação de questionário e de entrevistas qualitativas semiestruturadas com docentes de sociologia participantes do programa. A pesquisa identificou uma clivagem entre as compreensões de centros e periferias sobre a internacionalização, indicando a necessidade de análises localizadas. No caso brasileiro, a internacionalização passou a figurar na carreira docente de forma sistemática nas últimas décadas, mas a demanda e os sentidos atribuídos a ela se dão em um movimento complexo e plural, com disputas e divergências entre as concepções institucionais e aquelas percebidas por docentes. A ausência de contrapartidas institucionais e de um plano robusto de avaliação do Capes-PrInt faz com que as estadias internacionais permaneçam fortemente dependentes das estratégias individuais das(os) pesquisadoras(es). A pesquisa também identificou que dimensões pessoais e de ordem prática foram acionadas pelas(os) entrevistadas(os) para a escolha de destinos e na formação de redes, indicando que há elementos que ultrapassam os objetivos do programa de mobilidade. Assim, a internacionalização assume sentidos diversos, podendo de um lado ampliar e consolidar redes de pesquisa, mas, de outro, ser mobilizada para outros fins. Conclui-se, portanto, que programas como o Capes-PrInt têm o potencial de contribuir para a propulsão da sociologia brasileira enquanto parte ativa do diálogo global, mas também podem ser utilizados para atender a demandas que não objetivam essa inserção internacional.