http://repositorio.unb.br/handle/10482/54687| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Livro org.Yonaha (2026).pdf | Livro em formato PDF | 1,19 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título: | Pesquisa em movimento no ensino e aprendizagem de português do Brasil como segunda língua : coletânea de trabalhos de iniciação científica |
| Autor(es): | Yonaha, Tábata Quintana (org.) |
| E-mail do autor: | tabata.yonaha@unb.br |
| Afiliação do autor: | Universidade de Brasília |
| Assunto: | Língua portuguesa Estudo e ensino Falantes estrangeiros Pesquisa |
| Data de publicação: | 2026 |
| Editora: | Universidade de Brasília |
| Referência: | YONAHA, Tábata Quintana (org.). Pesquisa em movimento no ensino e aprendizagem de português do Brasil como segunda língua: coletânea de trabalhos de iniciação científica. Brasília: Universidade de Brasília, 2026. 42 p., il. |
| Resumo: | "APRESENTAÇÃO Esta coletânea reúne trabalhos desenvolvidos no âmbito do Programa de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade de Brasília, sob orientação de Tábata Quintana Yonaha, professora do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP/UnB). Os capítulos apresentados resultam de pesquisas realizadas na graduação no curso de Letras – Português do Brasil como Segunda Língua (PBSL) e evidenciam o engajamento das discentes com temas contemporâneos do ensino de português para falantes de outras línguas, em diferentes contextos socioculturais e institucionais." |
| Unidade Acadêmica: | Instituto de Letras (IL) Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (IL LIP) |
| Informações adicionais: | Sumário CAPÍTULO 1 – Gêneros alternativos como proposta pedagógica de ensino de português para estudantes universitários(as) do Leste Asiático: Coreia do Sul, Japão e China - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - p. 2 Revelry Pereira da Silva CAPÍTULO 2 – Uma proposta de sequência didática de português como língua estrangeira para universitários(as) francófonos(as) em contexto de imersão: foco no letramento acadêmico - - - - - - - p.13 Nádia Oliveira Melo CAPÍTULO 3 – Literatura e pluricentrismo linguístico no ensino de português língua estrangeira/língua não materna: uma proposta de sequência didática - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - p. 28 Bruna de Aguiar Andrade |
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| Aparece nas coleções: | Livros e afins |
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