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Title: Programa de aprendizagem profissional nacional e similares internacionais : estudos comparativo: Brasil, Paraguai, Colômbia, Espanha, Alemanha e Coreia do Sul
Authors: Castioni, Remi
metadata.dc.contributor.affiliation: Universidade de Brasília
Assunto:: Aprendizagem
Educação profissional - Brasil - Paraguai - Colômbia - Espanha - Alemanha - Coreia do Sul
Educação
Trabalho
Issue Date: Jun-2024
Publisher: Profissionais do Futuro: Competências para a Economia Verde
Citation: CASTIONI, Remi. Programa de aprendizagem profissional nacional e similares internacionais: estudos comparativo: Brasil, Paraguai, Colômbia, Espanha, Alemanha e Coreia do Sul. Brasília: Profissionais do Futuro: Competências para a Economia Verde, 2024. 75 p. Disponível em: https://www.bivica.org/file/view/id/7081.
Abstract: O estudo compara modelos de educação profissional semelhantes ao “Programa de Aprendizagem Profissional”, em países selecionados, com o objetivo de orientar políticas públicas que visem a transição escola-trabalho. Foram analisadas experiências de educação profissional dual (“Dual TVET”) em países como Brasil, Colômbia, Paraguai, Espanha, Alemanha e Coréia do Sul. Também são apresentados quatro casos de sucesso de implementação do programa “jovem aprendiz” por entidades formativas brasileiras e com perfis institucionais distintos.
metadata.dc.description.unidade: Faculdade de Educação (FE)
Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE)
Description: Ficha técnica “Programa de Aprendizagem Profissional nacional e similares internacionais” foi desenvolvido pelo projeto “Profissionais do Futuro: competências para Economia Verde”, no âmbito da Cooperação Brasil-Alemanha para o Desenvolvimento Sustentável, por meio da parceria entre o Ministério de Educação (MEC), o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e a Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, com o apoio do Ministério Federal da Cooperação Econômica e do Desenvolvimento (BMZ) da Alemanha.
Licença:: INFORMAÇÕES LEGAIS - É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte de referência. Para outros usos comerciais, duplicação, reprodução ou distribuição do todo ou partes deste estudo, é necessário o consentimento por escrito do Ministério da Educação e da GIZ. As ideias e opiniões expressas nesta publicação são dos autores e não refletem necessariamente a posição do Ministério da Educação ou da Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. Documento formatado para distribuição virtual.
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