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Issue DateData de defesaTitleAuthor(s)Orientador(es)Coorientador(es):
5-Jan-202320-Jul-2022Motivação e percepção da aprendizagem de alunos do Ensino Médio após abordagem de helmintíases em aula expositiva e método ativo instrução por paresValentin, Marianna Carrijo Alves MadureiraBaroneza, José Eduardo-
19-May-202031-Jul-2019Inovando o ensino de botânica por meio de práticas de produção de mudas nativas do Cerrado e montagem de um caderno de práticas botânicasMagalhães, Emival Alves RamosSilva, Lucia Helena Soares e-
27-Sep-202225-May-2022Imagem de folhasCampos, Neysson AlvimGomes, Sueli Maria-
27-Feb-202417-Dec-2020Estudo da qualidade da água para o letramento científico em escola do campo em João Pinheiro – MGSilva, Patricia Medeiros daEuzébio, Umberto-
28-Aug-202329-Aug-2022A ilustração científica como instrumento para aprendizagem da anatomia e fisiologia humana associada a mapas mentais e jogosRocha, Jacqueline Dantas Torres daFerraz, Marcos Antônio dos Santos Silva-
6-Apr-202022-Jul-2019Biotecnologia : proposta de sequência didática de ensino investigativa como material de apoio para professores do e Ensino MédioBernardes, AndréaPereira, Ildinete Silva-
20-Jan-202318-Sep-2022Motivação e percepção da aprendizagem de alunos do ensino médio na abordagem de temas de Ecologia utilizando o método instrução por paresAquino, Tatiane AraújoBaroneza, José Eduardo-
3-Dec-202415-Mar-2024Utilização da metodologia da problematização no ensino e aprendizagem do sistema reprodutor masculino no ensino médioOliveira, Janaína Mota deLozzi, Silene de Paulino-
11-Feb-202527-Mar-2024Usos pedagógicos dos exames e avaliações externas : diálogos com ensino investigativoBezerra, Luana GomideSantos, Andre Vitor Fernandes dos-
26-Mar-20202-Aug-2019Análise da contribuição das aulas de campo e do uso do desenho científico e da fotografia, como instrumento para a melhoria do processo de aprendizagem em BiologiaSantiago, Jaqueline Oliveira de PauloFerraz, Marcos Antônio dos Santos Silva-

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