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Portaria n.13 CAPES
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Orientador(es)
Coorientador(es):
16-oct-2019
19-feb-2019
O acompanhamento não medicamentoso da criança diagnosticada com TDAH
Andrade, Alessandra Rezende Dutra de
Rossato, Maristela
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26-may-2017
17-feb-2017
O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional
Barbosa, Ana Paula Sampaio
Rossato, Maristela
-
12-abr-2022
24-ene-2022
A configuração subjetiva da relação profissional dos integrantes da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem-EEAA
Silva, Francisca Bonfim de Matos Rodrigues
Rossato, Maristela
-
13-sep-2018
26-feb-2018
Desenvolvimento humano como processo de (re)construção do sujeito no contexto de um curso de formação de professores
Assunção, Roberta
Rossato, Maristela
-
2-ago-2019
20-feb-2019
Desenvolvimento subjetivo de estudantes com deficiência intelectual como processo mobilizador da aprendizagem escolar
Chaves, Marlene Pereira
Rossato, Maristela
-
7-ago-2019
22-feb-2019
O desenvolvimento subjetivo do estudante indisciplinado : ampliando olhares sobre a emergência do sujeito
Rodrigues, Samantha Couto
Rossato, Maristela
-
12-jul-2019
21-feb-2019
O desenvolvimento subjetivo do psicólogo escolar : reflexões sobre os processos de atuação e formação profissional
Matos, Cíntia de Araújo
Rossato, Maristela
-
5-jul-2021
11-dic-2020
A dimensão subjetiva da inclusão de universitários cegos no Ensino Superior
Silva, Danielle Sousa da
Rossato, Maristela
-
4-ene-2018
18-ago-2017
A dimensão subjetiva da queixa de dificuldades de aprendizagem escolar
Lopes, Telma Silva Santana
Rossato, Maristela
-
26-jul-2021
29-abr-2021
A dimensão subjetiva da relação entre psicólogo escolar e professores na atuação pedagógica e institucional
Nunes, Michelle de Faria
Rossato, Maristela
-
28-mar-2021
1-dic-2020
A dimensão subjetiva das ações e relações pedagógicas em codocência entre professores regente e intérprete de Libras
Gonçalves, Larissa Pereira
Rossato, Maristela
-
2-jun-2024
18-oct-2023
Mudanças nas produções subjetivas em processo de formação profissional continuada do(a) pedagogo(a) escolar da Equipe Especializada e Apoio à Aprendizagem- EEAA
Silva, Geane de Jesus
Rossato, Maristela
-
23-may-2018
23-feb-2018
Produções subjetivas emergentes nos atores familiares de crianças com suspeita de TDAH durante o processo de diagnóstico
Schmidt, Telma Oliveira Cerutti
Rossato, Maristela
-
21-nov-2017
15-ago-2017
A subjetividade do estudante universitário diagnosticado com TDAH
Barbosa, Francisca Juliana da Silva
Rossato, Maristela
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24-may-2018
21-feb-2018
A subjetividade dos estudantes em situação de vulnerabilidade social : reflexões sobre o sujeito que aprende
Paulino, Raissa Silva
Rossato, Maristela
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