“Que puxa!” : o solilóquio shakespeareano em Peanuts e Valente

Abstract

Essa dissertação propõe estabelecer uma comparação entre duas obras quadriníticas: Peanuts, do norte-americano Charles M. Schulz, e Valente, do brasileiro Vitor Cafaggi. Para tanto, empreende-se, numa perspectiva (poli/eco)sistêmica, à análise de uma zona fronteiriça entre elas e outras linguagens artísticas, qual seja, a representação ficcional de subjetividade através da utilização do solilóquio. Como ponto de início para um posterior aprofundamento na questão, propõe-se o estudo do solilóquio na obra de William Shakespeare, renomado escritor e dramaturgo, notoriamente conhecido pela utilização deste recurso dramático e narrativo. Após, define-se, identifica-se e quantifica-se, dentro das obras quadrinísticas citadas, a ocorrência do solilóquio, para, por fim, analisar-se a forma como essa ocorrência as aproxima e conecta, dentro de uma proposta de geração de cumplicidade e empatia no público.