Estudo etológico do episódio pró-social

Abstract

A investigação dos fatores envolvidos na determinação e controle do comportamento pró-social tem se desenvolvido, preferencialmente, no contexto de situações experimentalmente planejadas com tal. objetivo. Visando proporcionar um maior número de informações acerca das manifestações pró-sociais em ambiente natural, o presente trabalho procurou desenvolver técnicas apropriadas a um estudo descritivo das sequências componentes do episódio pró-social, observado entre crianças pré-escolares. Com base nas observações, os eventos comportamentais associados ao episódio foram categorizados e codificados, algumas técnicas de observação etológica sendo testadas e adaptadas ao estudo das sequências pró-sociais. Uma vez selecionada a técnica - comentário categórico de eventos e elaborado um instrumento observacional adequado, 35 crianças de ambos os sexos foram observadas num total de 39,22' horas, no ambiente da sala de aula. Efetuou-se, então, uma análise da incidência ' dos comportamentos pró-sociais segundo o sexo das crianças ' participantes do episódio, e os diferentes contextos em que' tais episódios ocorriam. Os eventos antecedentes e consequentes ao ato pró-social também foram analisados e discutidos ' em termos do papel por eles, provavelmente, exercido na aprendizagem e desempenho de tais comportamentos. A adequação do instrumento e da técnica foi, finalmente, discutida em termos da precisão com que os registros foram efetuados e os dados sequenciais coletados, sendo apresentadas sugestões para pesquisas futuras.