A construção de um teste de raciocínio verbal (RV)

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo construir um leste de Raciocínio Verbal para a população estudantil brasileira. Foram realizados dois estudos pilotos com os objetivos de .1) estudo semântico das instruções e dos itens, seleção da população a qual se destinaria o teste e 8) estudo inicial dos parâmetros psicométricos dos itens. O estudo final realizado com o Teste de Raciocínio Verbal, utilizou uma amostra de 730 estudantes oriunda da cidade de João Pessoa-PB, composta por homens (n=341) e mulheres (n=389) distribuídos segundo três séries escolares 1° (n=190), 2º (ri-381) e 3º (n=219) . A maior parte dos estudantes possuía idades entre a faixa de 16 a 19 anos (n=398). As análises estatísticas -feitas com o Teste de Raciocínio Verbal objetivaram verificar a validade de construto (através da análise fatorial), a validade preditiva sobre o desempenho escolar (através do coeficiente de correlação de Pearson) e a precisão (através do alfa de Cronbach). 0 estudo dos itens consistiu na análise? do índice de dificuldades (através dos percentuais de acerto) e do poder de discriminação de grupos-critério (através do teste 't' de Student). Para a validação de construto, a análise fatorial utilizando o método do "Principal Axis Factoring - PAF", demonstrou a existência de um fator - denominada de raciocínio verbal explicando 81.3% da variância total e "eigenvalue" de 8 54. A validade preditiva, obtida através da correlação entre escores no teste e últimas médias bimestrais na disciplina de português, resultou num r=.14. Uma correlação baixa como essa, ainda que significativa, revela a necessidade de estudos mais aprofundados sobre a validade preditiva do teste em questão. A precisão, obtida através do alfa de Cronbach, foi de .90, altamente significativa.. O estudo dos itens mostrou uma distribuição adequada dos mesmos sobre o contínuo cio raciocínio - segundo o índice de dificuldade além de alto poder de discriminação de todos eles. A forma final do Teste de Raciocínio Verbal (RV) ficou composta por 40 itens. Duas formas alternativas, 'A' e 'B', foram organizadas. Ambas as formas ficaram compostas por 88 itens com uma precisão de .84, para cada uma delas. As normas percentílicas -- provisórias - foram estabelecidas segundo o sexo e a idade. O presente trabalho resultou num Teste de Raciocínio Verbal (RV), composto por 40 itens, com duas formas alternativas, com conteúdo atualizado, parâmetros psicométricos adequados e normas -- ainda que provisórias -- estabelecidas para a população estudantil brasileira.