Cortes corporais e recortes de história de vidas : adolescências, traumatismo : contribuições da psicanálise

Abstract

Esta pesquisa teve por objetivo geral analisar o que os cortes corporais realizados por adolescentes revelam sobre seu desenvolvimento emocional. Como objetivos específicos: apresentar uma revisão bibliográfica sobre automutilação na adolescência a partir da psicanálise e da antropologia; explicitar a importância do conceito de ambiente e cuidado ambiental de Donald Winnicott para a adolescência contemporânea; realizar uma intersecção entre conceitos cunhados pela psicanálise para pensar os casos de automutilação e, por fim, analisar os relatos de histórias de vida em sua relação com a automutilação praticada por adolescentes. Para tanto, foram realizadas onze entrevistas com adolescentes estudantes de escolas públicas, analisadas a partir da teoria do desenvolvimento emocional de Donald Winnicott em articulação com outros conceitos psicanalíticos. Nos resultados e nas discussões, entendemos que os adolescentes vivenciaram situações traumáticas, as quais suspenderam a vida criativa e a espontaneidade, acumuladas as experiências de cuidado que não foram suficientemente boas. Dessa forma, os estudantes recorreram aos cortes corporais como tentativa de estabelecer, mesmo que precariamente, tanto a integração psicossomática como uma área intermediária de alívio para suas angústias. Nas considerações finais, ressaltamos que os adolescentes interpelam ao laço social mediante os cortes, a fim de que sejam cuidadas as suas necessidades. Advertimos a importância de serem ofertados ambientes suficientemente bons para que os adolescentes possam vivenciar a experiência e o retorno ao seu desenvolvimento emocional, ao gesto espontâneo e à criatividade. Para isso, os ambientes familiar, escolar e, não menos importante, sociopolítico precisam de ajustes para que os adolescentes tenham suas necessidades atendidas, e ao contestarem possam sentir “as paredes firmes”, confiantes.