Quíchua ayacuchano : panorama sociohistórico, linguístico e educacional

Abstract

Esta dissertação trata do estudo da Língua Quíchua do Peru, mais especificamente a sua variedade Quíchua Ayacucho. O objetivo precípuo é promover um levantamento de elementos sociohistóricos, sociolinguísticos e estruturais, com os fundamentos teóricos relacionados ao ensino da Língua Quíchua. A pesquisa abordada é qualitativa com sondagem de dados quantitativas, com objetivos específicos de recontar e contextualizar sobre a palavra quíchua, analisar los contatos entre povos e línguas que resultam na formação do Quíchua na América do Sul, do Quíchua do Peru e do Quíchua Ayacuchano, descrever de modo global aspectos da composição do quadro fonético-fonológico, morfossintático do Quíchua Peruano e do Quíchua Ayacuchano, destacando seus pontos em comum e pontos diferenciais com base em quadros e exemplos, para sua aplicação no curso de Quíchua como L2, reunir bibliografias afins para revisão da literatura sobre o ensino de Quíchua. Os resultados deste trabalho foram atingidos com êxito, desde os dados autobiográficos do autor nativo quíchua até o desenvolvimento do curso de quíchua na Universidade de Brasília, aplicando expressões e métodos ludo criativos. Ancorados nos conceitos fundamentais e estruturais da Língua Quíchua, da Gramática Quechua (Anchorena, 1874), Gramática Quechwa (Perroud, 1972), Gramática Kechwa, (Mayorga 1973), Nukanchik Llaktapak Shimi (YANEZ e JARA, 1982), (YATACO, 2011), (RODRIGUES, 2018), e nas questões pedagógicas delineadas por (RIBEIRO, 2019).