Competências profissionais de agentes comunitários de saúde para intervenção com usuários de álcool e outras drogas na estratégia saúde da família

Abstract

O presente estudo tem como objetivo analisar as competências profissionais desenvolvidas pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS), após a realização de um curso de capacitação na modalidade de Educação a Distância (EAD). O Curso de Capacitação para ações Preventivas ao uso de Álcool e outras Drogas foi promovido pelo Observatório de Políticas de Atenção à Saúde Mental (Obsam) da Universidade de Brasília, contemplando os relatos sobre a experiência da trajetória formativa e as repercussões decorridas. Tratou-se de estudo qualitativo, de caráter descritivo e exploratório. Foram realizados dois grupos focais, no mês de novembro de 2018. Dos 11 ACS de Equipes Saúde da Família (ESF) que participaram dos grupos, cinco são procedentes de Sobradinho e seis de Ceilândia. Os dados obtidos foram submetidos ao software Iramuteq (Interface de R pour Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires), que faz automaticamente a análise lexical e foram analisados pela classificação hierárquica descendente com base no dendograma e análise de conteúdo. Os resultados do corpus textual foram distribuídos em quatro classes, a saber: Retratos do Cotidiano: vivências dos ACS no terreno do Álcool e outras Drogas; O encontro do ACS com a pessoa e sua história; Da inquietação à mudança; e Limites, desafios e potenciais no cuidado ofertado à população usuária de álcool e outras drogas. Os resultados indicaram, segundo avaliação dos ACS, que a capacitação desenvolvida na modalidade EAD permitiu, no processo formativo, o desenvolvimento de competências para intervenções no âmbito do álcool e outras drogas para engendrar mudanças positivas em suas práticas profissionais. Entretanto, eles também entendem que o curso precisa contemplar o conjunto dos profissionais das equipes da ESF, para ampliar o escopo da atenção integral a essa população específica, reduzindo assim o preconceito para com os usuários. Por fim, corroborou que processos de Educação Permanente em Saúde (EPS), apoiados pela escolha da EAD, podem contribuir para qual ficar as práticas profissionais e os serviços de saúde da Atenção Básica (AB).