http://repositorio.unb.br/handle/10482/31955| File | Description | Size | Format | |
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| ARTIGO_ProgramaHabilidadesInterpessoais.pdf | 141,3 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Title: | Programa de habilidades interpessoais e direitos sexuais e reprodutivos para adolescentes : um relato de experiência |
| Other Titles: | Program of interpersonal skills and reproductive and sexual rights for adolescents : an experience report Programa de habilidades interpersonales y derechos sexuales y reproductivos para adolescentes : un relato de experiencia |
| Authors: | Murta, Sheila Giardini Ribeiro, Danilo Cruvinel Rosa, Isabela de Oliveira Menezes, Jordana Calil Lopes de Rieiro, Marcella Regina Silva Borges, Ohary de Sousa Paulo, Silvia Guimarães de Oliveira, Verônica de Miranda, Victor Hugo de Del Prette, Almir Del Prette, Zilda Aparecida Pereira |
| Assunto:: | Prevenção Conscientização social Direitos humanos Reprodução humana Gênero Adolescência |
| Issue Date: | Jan-2012 |
| Publisher: | Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia |
| Citation: | MURTA, Sheila Giardini et al. Programa de habilidades interpessoais e direitos sexuais e reprodutivos para adolescentes: um relato de experiência. Psico-USF, Itatiba, v. 17, n. 1, p. 21-32, jan./abr. 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712012000100004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 27 out. 2017. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-82712012000100004. |
| Abstract: | Este artigo relata a experiência de aplicação de um programa de promoção de habilidades interpessoais e direitos sexuais e reprodutivos para adolescentes. Participaram 93 adolescentes, de ambos os sexos, estudantes de uma escola pública. A intervenção foi do tipo prevenção universal conduzida na escola, em 15 sessões semanais, agrupadas em três módulos: (I) identidade e resiliência, (II) habilidades sociais e manejo das emoções e (III) sexualidade, gênero e direitos sexuais e reprodutivos. Os resultados apontaram a adequação do uso de procedimentos vivenciais e de seu embasamento na cultura adolescente e a necessidade de alterar a ordem das sessões em versões futuras dessa intervenção. São discutidas direções para o replanejamento do programa. |
| Abstract: | This paper describes the experience of applying a program of interpersonal skills and sexual and reproductive rights for adolescents. The participants were 93 adolescents, male and female, students in a public school. The intervention was universal prevention type and it was implemented at school in 15 weekly sessions organized in three thematic blocks: (I) identity and resilience; (II) social skills and emotions management; and (III) sexuality, gender and sexual and reproductive rights. The results showed the adequacy of using experienced procedures, their basis in adolescent culture the need for changing the sessions order in future versions of this program. Directions for the program redesign are discussed. |
| Resumen: | Este artículo relata la experiencia de aplicación de un programa de promoción de habilidades interpersonales y derechos sexuales y reproductivos para adolescentes. Participaron 93 adolescentes, de ambos sexos, estudiantes de una escuela pública. La intervención fue del tipo prevención universal y fue conducida en la escuela, en 15 sesiones, semanales, agrupadas en tres módulos: (I) identidad y resiliencia, (II) habilidades sociales y manejo de las emociones y (III) sexualidad, género y derechos sexuales y reproductivos. Los resultados señalaron la adecuación del uso de procedimientos vivenciales y de su embasamiento en la cultura adolescente y la necesidad de alterar el orden de las sesiones en versiones futuras de esa intervención. Son discutidas direcciones para el replaneamiento del programa. |
| Licença:: | Psico-USF - All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY). Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712012000100004&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 27 out. 2017. |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.1590/S1413-82712012000100004 |
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