Avaliação de impacto de um programa de desenvolvimento de liderança feminina

Abstract

A desigualdade de gênero é um problema social que ocorre em todos os contextos, inclusive nas organizações de trabalho. Relatórios da Organização Internacional do Trabalho informam que as mulheres ganham salários, em média, 20% menores do que os homens em todo o mundo. Estudos sobre liderança de mulheres podem ampliar o conhecimento sobre barreiras e desafios para as mulheres no trabalho. O objetivo principal deste estudo foi avaliar o impacto de um programa de desenvolvimento de liderança feminina (PDLF) oferecido por uma empresa mista de grande porte com abrangência nacional. A dissertação relata uma pesquisa realizada em 2 etapas sequenciais e interdependentes, com desenho quantitativo e recolhimento de dados primários (questionário) e secundários (documentos). Na primeira etapa, a coleta de dados por meio de questionário online obteve 1.482 respostas válidas dos 1.496 respondentes que se formaram no programa. O instrumento aplicado reuniu cinco escalas que medem as variáveis de motivação para transferência, suporte à transferência de treinamento (apoio gerencial e de colegas e pares), impacto do treinamento no trabalho e impacto do treinamento no trabalho e na vida profissional dos egressos. As análises fatoriais exploratórias e semiconfirmatórias mostraram que as escalas apresentam evidências de validade e confiabilidade. A segunda etapa teve como objetivo analisar a relação entre as variáveis antecedentes à motivação para transferência, suporte à transferência (apoio gerencial e de colegas e pares) e os desfechos: impacto do treinamento no trabalho e impacto do programa de desenvolvimento de liderança feminina na vida profissional por meio de regressões múltiplas. A amostra desta etapa contou com 1.083 respondentes, somente pertencentes ao sexo feminino, das 1.482 respostas válidas. Na primeira análise de regressão múltipla, os resultados confirmam a predição das variáveis: motivação para transferir, suporte à transferência de treinamento (psicossocial) sobre impacto do treinamento no trabalho. Na segunda análise de regressão múltipla, os resultados também confirmam a predição das variáveis: motivação para transferir, suporte à transferência de treinamento (psicossocial) sobre impacto do treinamento na vida profissional. Entre as principais contribuições dos estudos estão: a adaptação da escala de valor instrumental de treinamento para avaliar o impacto de um treinamento na vida profissional e análise de relações entre variáveis motivacionais e de suporte e efeitos de treinamento. Uma das principais limitações do estudo foi aplicar as escalas em um único momento após o treinamento e adotar apenas os participantes do treinamento como fontes de informação nas duas etapas do estudo. Pesquisas futuras devem adotar delineamentos longitudinais, aplicando medidas antes, durante e após o treinamento, bem como diversificar os contextos de estudo, buscando evidências mais robustas da validade das escalas de motivação, suporte e impacto e do poder preditivo de motivação e suporte em pesquisas da área.