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Título : Análise, proposição e avaliação da efetividade de um treinamento no contexto do Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura familiar (Pronaf)
Autor : Nascimento, Aline de Sousa
Orientador(es):: Abbad, Gardênia da Silva
Assunto:: Avaliação de treinamento
Retorno sobre Investimento (ROI)
Modelos integrados de avaliação
Fecha de publicación : 22-oct-2026
Citación : NASCIMENTO, Aline de Sousa. Análise, proposição e avaliação da efetividade de um treinamento no contexto do Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura familiar (Pronaf). 2023. 257 f.,il. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
Resumen : Esta tese tem o objetivo de analisar, propor modelo e a avaliar a efetividade de treinamento no nível organizacional superando o nível individual, utilizando como contexto o programa nacional de fortalecimento da agricultura familiar (Pronaf). A avaliação no nível de organização é um fenômeno complexo e exige o julgamento de valor de uma cadeia de eventos que estão organizados em quatro estudos. O Manuscrito 1 consiste na análise da produção científica para proposição de um modelo de avaliação no nível de resultados organizacionais. Os resultados mostram que a avaliação tem sido realizada a partir de modelos baseados em abordagens teóricas e metodológicas de sistemas instrucionais, que incluem análise de variáveis de contexto, insumos, processos, produtos e resultados pós-treinamento. O Manuscrito 2, um estudo qualitativo com abordagem pós-positivista, teve o objetivo de identificar a avaliabilidade de três treinamentos no nível de resultados individuais, organizacionais e societais, com uso de modelos lógicos associados às teorias instrucionais e ao Modelo Impact. Os resultados do Manuscrito 2 permitiram identificar os treinamentos elegíveis à avaliação no nível de resultados organizacionais e à identificação de explicações alternativas aos resultados do programa. O Manuscrito 3, com uma abordagem mista, teve o objetivo de buscar evidências de validade de escalas de impacto do treinamento no trabalho e suporte à transferência de treinamento. Os resultados indicaram que o instrumento de impacto – medida em profundidade e o instrumento de suporte à transferência de treinamento são compostos por estruturas unifatoriais e possuem evidências de validade e confiabilidade. O Manuscrito 4, com caráter quase experimental, teve o objetivo de avaliar o treinamento “Negócios com o Pronaf” nos níveis do indivíduo e da organização. Foram utilizadas medidas perceptuais para avaliação de impacto do treinamento no trabalho e suporte à transferência de treinamento. E, para avaliação no nível de resultados organizacionais, foram utilizados indicadores de resultados organizacionais financeiros. Os resultados do estudo 4 indicaram efeito positivo do treinamento no nível do indivíduo (impacto no trabalho) e de até 504% sobre o retorno financeiro dos investimentos organizacionais no desenho e na implementação do treinamento. Quanto ao suporte, os efeitos foram moderados, evidenciando a relevância do suporte externo à organização nos efeitos do treinamento. O estudo 4 supre uma importante lacuna na avaliação de treinamento no nível organizacional com um delineamento longitudinal e o uso de modelos integrados de avaliação. O uso de estudos mistos, qualitativos e quantitativos, múltiplas fontes de informação e coleta de dados primários, por meio de questionários, e secundários, disponíveis na organização, tornou a síntese e a interpretação dos resultados mais robustas e confiáveis.
Abstract: This thesis intends to analyze, propose a model, and evaluate the effectiveness of training at the organizational level surpassing the individual level, in the context of the National Program for the Strengthening of Family Farming (Pronaf). Assessment at the organizational level is a complex phenomenon and requires the value judgment of a chain of events organized in five studies. Manuscript 1 consists of an analysis of the scientific production on the proposition of an evaluation model at the level of organizational results. Results show that assessment has been conducted in accordance with models based on theoretical and methodological approaches to instructional systems, which include analysis of context variables, inputs, processes, outputs, and post-training outcomes. Manuscript 2, a qualitative study with a post-positivist approach, aimed at identifying the evaluability of three trainings at the level of individual, organizational, and societal outcomes, using logic models associated with instructional theories and the Impact Model. The results of Manuscript 2 allowed for identifying trainings eligible for evaluation at the organizational outcome level, and the identification of alternative explanations for program outcomes. Manuscript 3 employed a mixed approach, and was intended to search for evidence of validity of scales on impact of training on the job and support to training transfer. Results suggest that the instrument of impact impact in-depth measure and that for support to training transfer, both of which composed of single-factor structures, have evidence of validity and reliability. Manuscript 4, with a quasi experimental nature, aimed at assessing the “Business with Pronaf” training at the level of the individual and the organization. Perceptual measures were used to assess the impact of the training on the job and support to the transfer of training. Financial organizational outcome indicators were used for assessment at the organizational outcome level. The results of study 4 point out to a positive effect of training at the individual level (impact on the job) and up to 504% on the financial return on organizational investments in training design and implementation. As for support, effects were moderate, highlighting the relevance of external support to the organization on the training effects. Study 4 fills an important gap in training assessment at the organizational level with a longitudinal design and the use of integrated evaluation models. The use of mixed qualitative and quantitative studies, multiple sources of information, collection of primary data through questionnaires, and secondary data available in the organization made the summary and interpretation of results more robust and reliable.
metadata.dc.description.unidade: Instituto de Psicologia (IP)
Departamento de Psicologia Social e do Trabalho (IP PST)
Descripción : Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2023.
metadata.dc.description.ppg: Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações
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Aparece en las colecciones: Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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