Título:	Posicionamiento de las radios universitarias brasileñas ante el público : tensiones entre las dimensiones pública, institucional y educativa
Outros títulos:	Posicionament de les ràdios universitàries brasileres davant del públic : tensions entre les dimensions pública, institucional i educativa Positioning of Brazilian university radio stations towards the public : tensions between the public, institutional and educational dimensions
Autor(es):	Del Bianco, Nélia Rodrigues Pinheiro, Elton Bruno Lopez, Débora Cristina
ORCID:	https://orcid.org/0000-0002-3701-0929 https://orcid.org/0000-0003-1465-1288 https://orcid.org/0000-0002-1030-1996
Afiliação do autor:	Universidade de Brasília Universidade Federal de Ouro Preto Universidade de Brasília
Assunto:	Rádio universitária Política de comunicação Análise documental
Data de publicação:	2024
Editora:	Consell de l’Audiovisual de Catalunya
Referência:	DEL BIANCO, Nélia R.; PINHEIRO, Elton Bruno; LOPEZ, Débora Cristina. Posicionamiento de las radios universitarias brasileñas ante el público: tensiones entre las dimensiones pública, institucional y educativa. Quaderns del CAC, [S. l.], n. 50, p. 87-100, 2024. DOI: https://doi.org/10.60940/qcac50id431856. Disponível em: https://raco.cat/index.php/QuadernsCAC/article/view/431856. Acesso em: 2 out. 2026.
Abstract:	This article analyses the documentation and websites of AM and FM university radio stations of Brazilian federal educational institutions. Through the documentary analysis of regulations and editorial policies and a categorical content analysis of the “About us” and “Programming” sections of the websites of 26 broadcasters, we seek to understand how these entities align with the principles of the Brazilian Public Broadcasting Service (SRP). The results highlight the predominance of self-identification as an educational service, with a high value on local and regional culture and a dearth of mechanisms for social participation.
Resumen:	Este artículo analiza los documentos y sitios web de radios universitarias brasileñas de AM y FM de instituciones de educación federales. A través de un análisis documental de reglamentos y políticas editoriales y de un análisis categorial de contenido de las secciones “Quiénes somos” y “Programación” de los sitios web de 26 emisoras, buscamos entender cómo se alinean con los principios del Servicio Público de Radiodifusión brasileño. Entre los resultados, destacamos el predominio de una autoidentificación como educativa, con valorización de la cultura local y regional, y la falta de mecanismos de participación social.
Resumo em outro idioma:	Aquest article analitza els documents i els llocs web de ràdios universitàries brasileres d’AM i FM d’institucions d’educació federals. Mitjançant una anàlisi documental de reglaments i polítiques editorials i una de categorial de contingut de les seccions “Qui som” i “Programació” dels llocs web de 26 emissores, busquem entendre com s’alineen amb els principis del Servei de Radiodifusió Públic brasiler. Entre els resultats, destaquem el predomini d’una autoidentificació com a educativa, amb valorització de la cultura local i regional, i la manca de mecanismes de participació social.
Unidade Acadêmica:	Faculdade de Comunicação (FAC) Departamento de Comunicação Organizacional (FAC COR)
Licença:	(CC BY NC SA)
DOI:	https://doi.org/10.60940/qcac50id431856
Aparece nas coleções:	Artigos publicados em periódicos e afins

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