Adoção do método trezentos na aprendizagem colaborativa para melhoria do ranking de qualidade da informação contábil no siconfi

Abstract

O Ranking de Qualidade da Informação Contábil e Fiscal do SICONFI avalia o rendimento dos entes federativos na entrega de dados contábeis e fiscais. Esta dissertação tem como objetivo validar a aplicação metodológica do Método Trezentos como ferramenta para a estruturação de uma rede de cooperação intergovernamental e o estímulo à aprendizagem colaborativa. O estudo piloto envolveu os estados do Acre, Rio Grande do Norte, Roraima e Tocantins, aplicando as etapas de formação de grupos, definição de papéis e estabelecimento de metas. Foram observadas melhorias na organização de rotinas, na troca de práticas e no acompanhamento dos indicadores do Ranking, com destaque para Roraima, que apresentou avanço no cruzamento entre informações contábeis e fiscais. Como produto, foi desenvolvido um Protocolo de Aplicação do Método Trezentos para orientar a replicação em outros entes federativos. O protocolo oferece passos práticos e instrumentos de monitoramento.