Ensino de citologia com modelos tridimensionais

Abstract

A Biologia, como disciplina essencial na educação, abrange o estudo da vida em diferentes níveis, desde o celular até os ecossistemas complexos. Dentro desse campo, a Citologia desempenha um papel fundamental ao investigar as células, suas estruturas e funções, sendo indispensável para a compreensão dos organismos vivos e para avanços científicos na Medicina e Biotecnologia. No entanto, o ensino tradicional de Citologia enfrenta desafios, pois frequentemente se baseia em metodologias expositivas que dificultam a construção do conhecimento significativo pelos estudantes. Para superar essas limitações, é necessário adotar abordagens que promovam a interação ativa dos alunos com o conteúdo, como metodologias investigativas e recursos lúdicos, que estimulem o pensamento crítico e a alfabetização científica. A implementação de estratégias inovadoras no ensino de Citologia, como o uso de modelos tridimensionais e ferramentas tecnológicas, têm se mostrado eficaz para tornar a aprendizagem mais concreta e envolvente. Essas abordagens permitem a contextualização dos conceitos biológicos e incentivam a participação ativa dos alunos no processo de construção do conhecimento. Além disso, a integração de práticas pedagógicas inclusivas, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais, preparando os estudantes para desafios acadêmicos e sociais. Dessa forma, a educação em Biologia deve evoluir para além da memorização, promovendo uma aprendizagem significativa que valorize a experimentação, a curiosidade científica e a aplicação dos conhecimentos na realidade cotidiana.