| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.advisor | Silva, Maria Júlia Martins | - |
| dc.contributor.author | Silva, Francisco Mouzer da Costa | - |
| dc.date.accessioned | 2026-02-11T12:02:19Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-11T12:02:19Z | - |
| dc.date.issued | 2026-02-11 | - |
| dc.date.submitted | 2025-06-30 | - |
| dc.identifier.citation | SILVA, Francisco Mouzer da Costa. Do lixo ao aprendizado: elaborando uma sequência didática para a gestão de resíduos sólidos na escola. 2025. 46 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unb.br/handle/10482/54018 | - |
| dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Biologia Celular, Programa de Pós-graduação stricto sensu em Ensino de Biologia em Rede Nacional, Mestrado Profissional em Ensino de Biologia, 2025. | pt_BR |
| dc.description.abstract | A poluição por resíduos sólidos tem preocupado a sociedade em geral, principalmente
porque afeta todos os seus segmentos. Para abordar este tema será desenvolvido um
projeto voltado para alunos de 3o ano do ensino médio sobre uma elaboração de sequência
didática tendo como tema principal Educação Ambiental objetivando ensinar o descarte
correto de resíduos sólidos. Esta sequência está composta por aulas teóricas e atividades
de campo, onde os estudantes podem observar como ocorre o descarte de resíduos sólidos
antes e depois de atividade turística, em regiões de parques urbanos. Antes da atividade
de campo serão elaborados questionários a serem respondidos pelos turistas, moradores e
funcionários do parque. Posteriormente, tanto as pesquisas, as atividades de campo e os
questionários serão avaliados pelos estudantes, objetivando alcançar o aprendizado da
importância da conservação do meio ambiente, assim como o destino correto dos resíduos
sólidos que afetam negativamente a natureza. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.title | Do lixo ao aprendizado : elaborando uma sequência didática para a gestão de resíduos sólidos na escola | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Educação ambiental - Brasil | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Resíduos Sólidos Urbanos (RSUs) | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Lixo - reciclagem | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Sequência didática | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | Solid waste pollution has been a concern for society in general, mainly because it affects
all segments of society. To address this issue, a project will be developed for third-year
high school students. The main theme will be Environmental Education, aiming to
develop a teaching sequence focused on the proper disposal of solid waste. This sequence
consists of theoretical classes and field activities, where students can observe how solid
waste is disposed of before and after tourist activities in urban park areas. Before the field
activity, questionnaires will be prepared for tourists, residents, and park staff to complete.
Subsequently, the surveys, field activities, and questionnaires will be evaluated by the
students, aiming to achieve an understanding of the importance of environmental
conservation, as well as the proper disposal of solid waste that negatively impacts nature. | pt_BR |
| dc.description.unidade | Instituto de Ciências Biológicas (IB) | pt_BR |
| dc.description.unidade | Departamento de Biologia Celular (IB CEL) | pt_BR |
| dc.description.ppg | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional, Mestrado Profissional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado
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