| Campo DC | Valor | Idioma |
| dc.contributor.advisor | Britto, Maria Júlia Pantoja de | pt_BR |
| dc.contributor.author | Ferreira, Zaira Pires | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T16:35:25Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-03T16:35:25Z | - |
| dc.date.issued | 2026-02-03 | - |
| dc.date.submitted | 2025-03-13 | - |
| dc.identifier.citation | FERREIRA, Zaira Pires. Avaliação das ações afirmativas para promoção da igualdade na administração pública: um estudo de caso. 2025. 169 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão Pública) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unb.br/handle/10482/53889 | - |
| dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão Pública, 2025. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este estudo analisa a efetividade das ações afirmativas para a promoção da igualdade no
contexto de um órgão público, avaliando a relação entre satisfação (reação), importância
atribuída (motivação), engajamento e impacto dessas ações no comportamento dos servidores.
O modelo teórico hipotetizado investiga se a satisfação e a importância das ações afirmativas
influenciam o engajamento dos servidores e se esse engajamento, por sua vez, impacta seu
comportamento no ambiente de trabalho. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa,
utilizando a Modelagem por Equações Estruturais para análise dos dados. Foram aplicadas
escalas validadas para medir reação, motivação, engajamento e impacto das ações afirmativas,
com um questionário disponibilizado on-line a servidores públicos do Ministério da Integração
e do Desenvolvimento Regional (MIDR). Os resultados indicam que a satisfação com cursos e
eventos presenciais ou on-line e a importância atribuída às ações afirmativas são preditores
significativos do engajamento dos servidores, enquanto a reação a materiais instrucionais
(cartilhas, pop-ups, e-mails) não apresentou efeito significativo. Além disso, confirmou-se que
o engajamento influencia positivamente o impacto percebido das ações afirmativas no
comportamento dos servidores. A pesquisa conclui que o engajamento é um fator-chave para o
sucesso das políticas afirmativas no setor público, evidenciando a necessidade de aprimorar as
estratégias institucionais para aumentar a efetividade das ações. | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.title | Avaliação das ações afirmativas para promoção da igualdade na administração pública : um estudo de caso | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Ações afirmativas | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Igualdade de gênero | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Engajamento | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Setor público | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Equações estruturais - modelagem | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | This study analyzes the effectiveness of affirmative actions for promoting equality in the
context of a public institution, evaluating the relationship between satisfaction (reaction),
perceived importance (motivation), engagement, and the impact of these actions on employees'
behavior. The hypothesized theoretical model investigates whether satisfaction and the
perceived importance of affirmative actions influence employee engagement and whether this
engagement, in turn, affects their behavior in the workplace. The research adopts a quantitative
approach, using Structural Equation Modeling to analyze the data. Validated scales were
applied to measure reaction, motivation, engagement, and the impact of affirmative actions,
with an online questionnaire made available to public servants of the Ministry of Integration
and Regional Development (MIDR). The results indicate that satisfaction with in-person or
online courses and events and the importance attributed to affirmative action are significant
predictors of employee engagement, while the reaction to instructional materials (booklets, popups, emails) had no significant effect. In addition, it was confirmed that engagement positively
influences the perceived impact of affirmative actions on employee behavior. The research
concludes that engagement is a key factor for the success of affirmative policies in the public
sector, highlighting the need to improve institutional strategies to increase the effectiveness of
actions. | pt_BR |
| dc.description.unidade | Faculdade UnB Planaltina (FUP) | pt_BR |
| dc.description.ppg | Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, Mestrado Profissional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado
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