Projeto Alfaletrar : uma experiência inovadora de formação continuada para o desenvolvimento profissional docente em Lagoa Santa - MG

Abstract

Este estudo analisa a formação para o desenvolvimento profissional docente e as ações pedagógicas inovadoras que compõem o Projeto Alfaletrar, desenvolvido na Rede Municipal de Ensino de Lagoa Santa-MG. Busca conhecer as concepções epistemológicas que orientam o desenvolvimento profissional docente nessa Rede de Ensino e apreender as proposições curriculares que norteiam o ensino da leitura e da escrita nesse município. Trata-se de uma experiência considerada referência para as redes de ensino de todo o país. A metodologia privilegiou a investigação do tipo bibliográfica (artigos publicados em periódicos científicos e entrevistas). Os resultados apontaram que o Projeto Alfaletrar está estruturado em: metas em progressão em Língua Portuguesa (da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental) e em estratégias de diagnóstico que orientam o trabalho docente; quatro princípios (continuidade, integração, sistematização e acompanhamento); e ações de formação que subsidiam a prática pedagógica, assessorando os docentes na interpretação dos diagnósticos e na elaboração de planejamentos que contemplem a diversidade das crianças. Portanto, representa uma inovação educacional, por ocasionar melhoria nos processos de ensino e de aprendizagem nas instituições educativas e, consequentemente, na qualidade da educação do município.