Tecendo sentidos : a contribuição da fonoaudiologia para a voz e comunicação de pessoas trans e com identidades de gênero diversas

Abstract

Há uma crescente relevância da fonoaudiologia na abordagem das questões relacionadas à diversidade de gênero, com ênfase na compreensão do impacto da voz na vida de pessoas trans e na busca por abordagens mais adequadas às suas características de gênero. No entanto, a necessidade de uma reflexão profunda e uma revisão crítica das abordagens de pesquisa e intervenção nesse contexto tem sido ressaltada. Esta pesquisa teve como objetivo analisar a autopercepção comunicativa de pessoas trans em uma intervenção fonoaudiológica na perspectiva do construcionismo social. A metodologia empregada consistiu em uma pesquisa qualitativa baseada na hermenêutica dialética, envolvendo a participação de pessoas trans e com identidades de gênero diversas. Utilizamos oficinas de pesquisa, fundamentadas no construcionismo social aplicado à prática grupal, como a técnica de coleta de dados. Realizamos seis oficinas com 12 participantes, com idades entre 24 e 46 anos. A análise dos dados revelou a capacidade de uma abordagem fonoaudiológica em grupo em reduzir o estresse, aumentar o bem-estar e promover a autoestima, comunicação assertiva e habilidades de enfrentamento, destacando quatro categorias centrais: compartilhamento de experiências, ampliação de perspectivas, validação compartilhada e exploração da autenticidade. Nesse contexto, enfatizou-se a importância de uma abordagem crítica nas práticas fonoaudiológicas, que leve em consideração a complexidade dos significados individuais, coletivos e sociais ao escolher e implementar intervenções. Destacando-se a relevância de abordagens em grupo, como as oficinas, embasadas em teorias sólidas, para analisar vozes e discursos a partir de uma perspectiva que valoriza a prática discursiva relacional em vez de uma análise individualizada. A abordagem de saúde integral, que incorpora a voz e a comunicação como partes integrantes de um atendimento abrangente, promovendo a partilha de conhecimentos e competências, se mostrou fundamental. Assim como o reconhecimento da natureza dialógica dos processos de construção de significados e ressignificação, desempenhando um papel importante tanto para os participantes quanto para os facilitadores dos grupos. Conscientes da complexidade da posição social dos pesquisadores e terapeutas, influenciada por dimensões éticas, políticas, crenças e questões socioculturais, essa abordagem discursiva oferece uma riqueza de significados a ser explorada no contexto de pesquisa e intervenção, particularmente no campo da fonoaudiologia, onde as questões relacionadas à diversidade de gênero permeiam toda a prática profissional.