http://repositorio.unb.br/handle/10482/39907| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ARTIGO_EnsinoPresencialEnsinoRemoto.pdf | 736,21 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título : | Do ensino presencial ao ensino remoto emergencial em função da Covid-19 : apoios educacionais, sociais e tecnológicos para professores da rede pública de ensino do Distrito Federal |
| Otros títulos : | From presential education to emergency remote education because of Covid-19 : educational, social and technological supports for teachers from the public education network of the Federal District |
| Autor : | Moreira, Geraldo Eustáquio Vieira, Lygianne Batista |
| Assunto:: | Covid-19 Epidemias Ensino remoto Tecnologia social Tecnologia educacional Professores - formação |
| Fecha de publicación : | 18-nov-2020 |
| Editorial : | Decanato de Extensão da Universidade de Brasília (DEX-UnB) |
| Citación : | MOREIRA, Geraldo Eustáquio; VIEIRA, Lygianne Batista. Do ensino presencial ao ensino remoto emergencial em função da Covid-19: apoios educacionais, sociais e tecnológicos para professores da rede pública de ensino do Distrito Federal. Participação, v. 19, n. 34, p. 171-173, 2020. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/participacao/issue/view/2155. Acesso em: 12 jan. 2021. |
| metadata.dc.description.unidade: | Faculdade de Educação (FE) Departamento de Métodos e Técnicas (FE MTC) |
| Licença:: | Declaração de Direito Autoral - A Participação adota a Licença Creative Commons de Atribuição (CC-BY 4.0) em todos os trabalhos publicados, de tal forma que são permitidos não só o acesso e download gratuitos, como também o compartilhamento, desde que sem fins lucrativos e reconhecida a autoria. Fonte: https://periodicos.unb.br/index.php/participacao/about/submissions. Acesso em: 12 jan. 2021. |
| Aparece en las colecciones: | Artigos publicados em periódicos e afins UnB - Covid-19 |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.