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Portaria n.13 CAPES
Resolução - Política de Informação do RIUnB
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Coorientador(es):
10-avr-2025
16-déc-2024
Como as infâncias pensam, representam e territorializam a escola : reflexões a partir das narrativas de crianças de uma escola do campo de Brazlândia/DF
Almeida, Cássia Elen Nunes de
Silva, Ana Tereza Reis da
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15-jui-2021
25-fév-2021
Educação antirracista e projeto político pedagógico escolar : um olhar para as escolas públicas de Ensino Fundamental da Cidade Estrutural/DF
Araújo, Jaciara Cristina Pereira de Souza de
Filice, Renísia Cristina Garcia
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25-avr-2021
2-déc-2020
Identidade étnico-racial : infância, escola, família e subjetividade
Carmo, Ildete Batista do
Coelho, Cristina Massot Madeira
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28-oct-2021
6-aoû-2021
Infância participativa? : as avaliações das crianças do "Programa Educação com Movimento" da rede pública de ensino do Distrito Federal
Lucindo, Pedro Henrique Malheiros
Wiggers, Ingrid Dittrich
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31-mar-2021
8-sep-2020
Itapoã e Paranoá pelas crianças : o estudo do meio em uma pesquisa-ação
Corrêa, Marina de Santana
Fernandes, Maria Lídia Bueno
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4-nov-2021
26-aoû-2021
A motivação para aprender no ensino de Geografia : o posicionamento da juventude estudantil em relação às metodologias de ensino em escolas públicas do Gama - DF
Silva, Maciel Pereira da
Leite, Cristina Maria Costa
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19-mar-2021
30-oct-2020
O trabalho da coordenação pedagógica na formação continuada de professores em serviço
Nascimento, Rosângela da Vitória
Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto
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