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Portaria n.13 CAPES
Resolução - Política de Informação do RIUnB
Resolução VRT n.27-2014 - Alteração de Teses e Dissertações
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Termo de Autorização - Teses e Dissertações
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Orientador(es)
Coorientador(es):
18-jui-2013
2013
A concepção do ensino da leitura a partir dos gêneros textuais para os atores educacionais
Azevêdo, Anna Maria Barros de
Bortone, Márcia Elizabeth
-
1-jui-2011
7-déc-2009
A interdisciplinaridade na construção da leitura : um caminho para o letramento
Costa, Maria Emanuele Pereira
Bortone, Márcia Elizabeth
-
16-jui-2010
4-déc-2008
A leiturização como prática de letramento na educação de jovens e adultos
Carvalho, Rafael Dantas de
Bortone, Márcia Elizabeth
-
12-sep-2014
21-mar-2014
A língua dos “filhos errantes da sociedade”: uma análise sociodiscursiva das gírias do sistema penitenciário do interior do Tocantins
Matos, Solange Cavalcante de
Bortone, Márcia Elizabeth
-
14-aoû-2015
2015
Os processos de construção da leitura e da escrita em um livro didático do 9º ano do Ensino Fundamental
Souza, Samara Falcão Tavares de
Bortone, Márcia Elizabeth
-
28-jui-2011
19-jan-2011
Poesia popular em sala de aula : o letramento sob uma perspectiva interdisciplinar
Melo, Rosária Duarte
Bortone, Márcia Elizabeth
-
17-sep-2018
7-déc-2017
Práticas de letramentos : os gêneros como mediadores dos letramentos de estudantes do Programa Mulheres Mil
Costa, Maria Emanuele Pereira
Bortone, Márcia Elizabeth
-
19-mar-2009
19-mar-2009
Presença do léxico bandeirante no falar rural formosense
Abreu, Weider Rocha de
Bortone, Márcia Elizabeth
-
2008
29-fév-2008
A preservação da identidade sociocultural por meio de práticas discursivo-religiosas em contextos rurais
Duarte, Aline do Nascimento
Bortone, Márcia Elizabeth
-