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Date de publicationData de defesaTitreAuteur(s)Orientador(es)Coorientador(es):
8-fév-202128-jui-2020Fundamentos epistemológicos e políticos da inovação na educação e formação de professoresSantos, Priscila Bastos Braga dosSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
10-mai-202111-déc-2020Sobre-viver resistindo : adolescência LGBT+ na escolaNeves, Amanda AraujoLegnani, Viviane Neves-
25-fév-202130-sep-2020Entre os saberes a ensinar e o efetivamente ensinado : um estudo acerca da análise, escolha e uso do livro didático de alfabetizaçãoPerfeito, Vânia Márcia SilvérioMendes, Solange Alves de Oliveira-
25-avr-20212-déc-2020Identidade étnico-racial : infância, escola, família e subjetividadeCarmo, Ildete Batista doCoelho, Cristina Massot Madeira-
16-mar-202128-sep-2020Intersecção entre Feminismo e Educação Popular na formação de Promotoras Legais PopularesLima, Aline da Costa Luz deRêses, Erlando da Silva-
29-avr-202114-déc-2020Clareza da instrução docente : desenvolvimento e levantamento de evidências de validade de uma escala para o 5° ano do ensino fundamentalVieira, Nathalia de PaulaJesus, Girlene Ribeiro de-
11-mai-202121-déc-2020Adoção de sistema privado de ensino por escolas da rede pública do Distrito FederalSilva, Fabrícia Estevão daCassettari, Nathália-
14-jui-202114-déc-2020O saber-fazer docente : uma análise do processo de didatização dos programas Alfa e Beto e PNAICSoares, Graciely GarciaMendes, Solange Alves de Oliveira-
26-avr-20217-déc-2020A articulação entre o ensino e o aprendizado do sistema de escrita alfabética e da consciência fonológica no bloco inicial de alfabetizaçãoSantos, Kelly Alves Rocha dosMendes, Solange Alves de Oliveira-
28-mar-20217-déc-2020Conectividade com a natureza : um estudo vivencial com hortas em uma instituição de ensino superior do DFPeruzzo, Marcela PesciPato, Claudia Márcia Lyra-