Projeto de um veículo elétrico para apoio à coleta seletiva : uma experiência que une ensino, pesquisa e extensão

Abstract

A educação em engenharia no Brasil enfrenta desafios cada vez mais complexos: deve incentivar a inovação e ser inovadora, deve contemplar temas contemporâneos como a preocupação com o meio ambiente e simultaneamente proporcionar aos estudantes o desenvolvimento das chamadas competências transversais. Além disto, os conteúdos teóricos de cada disciplina devem ser apresentados nas realidades em que se inserem, ressaltando sua integração em contextos interdisciplinares, contemplando, assim, as transformações epistemológicas em curso. No artigo discute- se o enfrentamento destes desafios a partir de um estudo de caso realizado quando da criação de um ambiente de aprendizagem que oportuniza aos estudantes de engenharia o desenvolvimento do projeto de um veículo elétrico para apoio à coleta seletiva de resíduos sólidos no campus Darcy Ribeiro da UnB. Os procedimentos adotados para a criação do ambiente de aprendizagem são apresentados, bem como os resultados obtidos. Observou-se a potencialidade de tal ambiente em termos de geração de conhecimento, educação ambiental e tecnológica, desenvolvimento pessoal dos participantes e potencialidades advindas da interdisciplinaridade.