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Título: O projeto Matemática Todo Dia no desenvolvimento da criatividade
Autor(es): Silva, Alessandra Lisboa da
Barbosa, Marcos Paulo
Assunto: Criatividade
Matemática - estudo e ensino
Brincadeiras - educação
Data de publicação: 2017
Editora: Faculdade de Educação - UnB
Referência: SILVA, Alessandra Lisboa da; BARBOSA, Marcos Paulo. O projeto Matemática Todo Dia no desenvolvimento da criatividade. In: ENCONTRO DE APRENDIZAGEM LÚDICA, 2., 2016, Brasília. Anais eletrônicos... Brasília: Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017. p. 7-12. Disponível em: <http://repositorio.unb.br/handle/10482/23065>. Acesso em: 29 mar. 2017.
Resumo: O presente estudo analisa a aplicação de uma atividade criativa e lúdica do Projeto Matemática Todo Dia à luz dos estudos de criatividade. O projeto educativo faz parte dos projetos especiais de uma escola pública do Ensino Médio da cidade de Ceilândia, Distrito Federal. As análises, os estudos e as discussões de pesquisas atuais e dos textos de autores referenciais proporcionam um novo olhar sobre a criatividade no âmbito do processo ensino-aprendizagem do Projeto Matemática Todo Dia. A criatividade revelase com um enorme potencial para práticas pedagógicas inovadoras, motivacionais e voltadas ao encantamento de ensinar e de aprender. Participaram do estudo 15 alunos de diferentes séries do Ensino Médio. Os dados analisados foram extraídos das publicações feitas pelos alunos que avaliaram a atividade em um grupo fechado da rede social Facebook.
Licença: Autorização para disponibilização concedida ao Repositório Institucional da Universidade de Brasília (RIUnB) pelo organizador do evento, em 23 de março de 2017, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 Interancional, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.
Publicação associada: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23065
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