Formação em cidadania digital : professores com consciência crítica na era da informação

Abstract

Na era da cultura digital a disseminação do uso de plataformas de mídia e de software social fez com que a produção e a distribuição de ideias ganhassem grandes proporções. Mas, assim como no mundo real, os comportamentos das pessoas no ambiente virtual podem gerar vários danos, a exemplo das fake news, cyberbullying, vazamento de dados, roubo de informações, racismo algorítmico, sextorsão e estupro virtual. Nessa conjuntura, os jovens se tornam alvos mais vulneráveis pelo uso massivo do online. Diante disso, a Educação se apresenta como a força motriz para a formação de indivíduos com responsabilidade, criticidade e ética no uso do ambiente digital. Desafiados a pensar boas práticas para lidar com a questão por meio da disciplina de Inovação e Formação Docente, do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília, nos propusemos a debater aspectos importantes no que tange a formação continuada e cidadania digital, tendo como pano de fundo o curso Cidadania Digital na Educação, ofertado pela Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação do Distrito Federal. Por meio de uma pesquisa exploratória, de cunho qualitativa, buscamos discutir a temática jogando luz à formação dos professores a partir de fontes bibliográficas e documentais. Além da análise teórica, trouxemos a discussão para a realidade concreta, contextualizando o curso Cidadania Digital na Educação ofertado pela Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação do Distrito Federal desde 2022 aos profissionais de educação. Ao final da itinerância ficou evidenciado que a formação docente para a Cidadania Digital é necessária e tem grande força na construção de cibercidadãos.