Método de controle do desempenho no Basquetebol : uma abordagem computacional

Abstract

O objetivo deste estudo foi desenvolver um método de controle do desempenho de uma equipe de Basquetebol. Por controle de desempenho compreende-se o monitoramento e intervenção sobre três etapas: i) desenho da estratégia; ii) aprendizado da estratégia no treinamento da equipe; iii) avaliação da execução da estratégia no jogo. Conjuntamente, essas três etapas definem o Ciclo de Vida da Estratégia (CVE). O modelo do CVE foi aperfeiçoado, estruturandose o ciclo a partir de dois conceitos: decomposição e memória. A estrutura de decomposição prevê que os conteúdos das etapas do CVE pertençam ao mesmo conjunto e com mesmo nível de resolução. Dessa forma, estes conteúdos podem ser selecionados e propagados ao longo do ciclo. Já a memória é definida pela estrutura de armazenamento de toda informação gerada, assegurando a retroalimentação entre as etapas. Para a geração de dados cuja análise pudesse embasar o desenvolvimento da referida metodologia de controle foi desenvolvido um sistema computacional para cobrir todas as etapas do CVE. Utilizando o sistema, o modelo do CVE foi instanciado na rotina de uma equipe de Basquetebol. De acordo com os resultados, análises topológicas foram eficientes na quantificação e comparação de estratégias. Análises quantitativas e de caráter preditivo resultaram em informações sobre conteúdos de treinamento mais frequentes e encadeamentos de conteúdos que o técnico utiliza mais vezes. No jogo, o uso de árvores de decisão contribuíram para demonstrar padrões de comportamento nas posses de bola e a relação com a taxa de sucesso da equipe. Por fim, os dados de aderência da estratégia no jogo e taxa de sucesso das jogadas deram suporte para a definição de medidas preliminares para o estudo da aprendizagem da estratégia da equipe. A aprendizagem pode ser compreendida por meio da diversidade dos conteúdos estratégicos utilizados pela equipe no jogo, o percentual de posses de bola nas quais a equipe atuou a partir do conteúdo estratégico e, finalmente, a taxa de sucesso na utilização da estratégia. No presente estudo, embora a equipe tenha utilizado 73% do conteúdo estratégico total, isso ocorreu em apenas 34% das posses de bola, com um êxito de apenas 25%. A equipe indicou conhecer a estratégia mas ainda não foi capaz de executá-la com eficiência, em situação real de jogo.