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Universidade de Brasília
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unb.br/handle/10482/39779
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorNascimento, Paulo Meyer-
dc.contributor.authorRamos, Daniela Lima-
dc.contributor.authorMelo, Adriana Almeida Sales de-
dc.contributor.authorCastioni, Remi-
dc.date.accessioned2020-12-23T14:17:45Z-
dc.date.available2020-12-23T14:17:45Z-
dc.date.issued2020-08-
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Paulo Meyer et al. Acesso domiciliar à internet e ensino remoto durante a pandemia. Brasília: Ipea, 2020. 16 p. Disponível em: http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/10228. Acesso em: 23 dez. 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unb.br/handle/10482/39779-
dc.description.abstract"A pandemia da Covid-19 paralisou as atividades presenciais de ensino-aprendizagem em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino no Brasil em 2020. Esta nota técnica busca informar, com dados e ressaltando todas as limitações inerentes a eles, um único aspecto do problema multifacetário que afeta as redes de ensino no curso da pandemia da Covid-19, aspecto esse delimitado em três questões: - Quantos estudantes do ensino regular, tanto entre quem está na fase de escolarização obrigatória (pré-escola ao ensino médio) quanto entre quem está no nível superior (graduação e pós-graduação stricto sensu), não têm acesso domiciliar à internet minimamente de qualidade para atividades remotas de ensino-aprendizagem enquanto o retorno às atividades presenciais não for possível ou for severamente limitado? - Em que medida a distribuição de celulares ou de tablets com chips 4G seria uma política efetiva e viável para contornar o problema do não-acesso às tecnologias necessárias às atividades remotas? - Que iniciativas complementares poderiam alcançar quem não conseguiria acesso a atividades remotas de ensino aprendizagem mesmo após a distribuição de celulares ou de tablets com chips 4G?"pt_BR
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisherIpea – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicadapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleAcesso domiciliar à internet e ensino remoto durante a pandemiapt_BR
dc.title.alternativeNota Técnica n. 88 (Disoc) : Acesso domiciliar à internet e ensino remoto durante a pandemiapt_BR
dc.typeRelatóriopt_BR
dc.subject.keywordAcesso domiciliar à internetpt_BR
dc.subject.keywordEnsino remotopt_BR
dc.subject.keywordCovid-19pt_BR
dc.rights.licenseRepositório do Conhecimento do Ipea - É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.ipea.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários os termos de udo da obra e quem é o detentor dos direitos autorais, o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Proibido o uso comercial ou com finalidades lucrativas em qualquer hipótese. Proibida a criação de obras derivadas. Proibida a tradução, inclusão de legendas ou voz humana. Para imagens estáticas e em movimento (vídeos e audiovisuais), ATENÇÃO : os direitos de imagem foram cedidos apenas para a obra original, formato de distribuição e repositório. Esta licença está baseada em estudos sobre a Lei Brasileira de Direitos Autorais (Lei 9.610/1998) e Tratados Internacionais sobre Propriedade Intelectual. Fonte: http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/10228. Acesso em: 23 dez. 2020.pt_BR
dc.description.unidadeFaculdade de Educação (FE)pt_BR
dc.description.unidadeDepartamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE)pt_BR
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UnB - Covid-19

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