O aluno estrangeiro e a universidade brasileira : evidências de um ciclo virtuoso : uma análise de experiências da UnB

Abstract

Esta pesquisa é uma análise do Programa Estudante Convênio de Graduação (PEC- G) na UnB – o mais antigo mecanismo de cooperação educacional promovido pelo Brasil. A partir de dados relativos ao período 1991 a 2017, análise de respostas a um questionário e do conteúdo de diálogos em entrevistas e conversas, a investigação procurou compreender a historicidade e a organização nacional e local do Programa, destacando-o como um dos mais importantes instrumentos de gerência da circulação internacional de estudantes estrangeiros no Brasil. Por meio das relações sociais dos estudantes, levou-se em consideração a conexão entre dados quantitativos e qualitativos; além de contextualizar as estruturas sociais e educacionais que oferecem bases para as políticas de mobilidade acadêmica. Avaliou-se, também, as informações a respeito das origens, condições sociais dos estudantes, desempenho, gênero, entre outras. Nossa investigação fornece resultados relevantes para a compreensão da dinâmica do processo de acolhimento de alunos estrangeiros em cursos de graduação no Brasil, os agentes sociais fundamentais, as necessidades e dificuldades apresentadas (racismo, preconceito, dificuldades com a língua e adaptação cultural, etc.), levando em consideração a saída do país de origem, a achegada e permanência no Programa.