Transição para fora do esporte : a dupla carreira de ex-atletas beneficiadas pelo programa Bolsa Atleta do Distrito Federal

Abstract

Constitui-se como objeto central do presente estudo a dupla carreira. Sendo a conciliação entre estudos e esporte de alto rendimento, esse processo multifatorial e dinâmico envolve o atleta em diversas fases de desenvolvimento psicossociais, psicológicos, educacionais, esportivos e financeiros. Diante da comum fase de término da carreira esportiva o preparo na transição para fora do esporte em busca da inserção no mercado de trabalho convencional é a principal tensão mediante grande disponibilidade de energia para o trabalho em função da precocidade da retirada esportiva. A partir dessa compreensão elegemos o objetivo de analisar o desenvolvimento da dupla carreira de ex-atletas beneficiadas pelo programa Bolsa Atleta do Distrito Federal no período 2014/2015, bem como suas transições para fora do esporte. Diante disso, o estudo, de caráter exploratório e qualitativo foi desenvolvido a partir de três momentos metodológicos, uma revisão sistemática nacional sobre dupla carreira; a aplicação de um questionário estruturado para apreensões iniciais sobre o contexto de 10 ex-atletas beneficiadas pelo Programa Bolsa Atleta do Distrito Federal; e a condução de entrevistas semiestruturadas para aprofundamento da compreensão sobre a dinâmica da dupla carreira de sete participantes quando atletas e como decorreram seus processos de transição para fora do esporte. Como resultado, percebemos a convergência com estudos internacionais quanto ao término involuntário da carreira esportiva mediante eventos não normativos, o papel da família durante a dupla carreira e na retirada do EAR. Em contrapartida encontramos na análise da maioria das ex-atletas a priorização dos estudos na conciliação e o ingresso de quase toda a amostra no ensino superior, ilustrando tensões inéditas na dinâmica entre os processos de desenvolvimento esportivo e as exigências de desempenho do Programa Bolsa Atleta DF, a influência da família bem escolarizada e o baixo potencial de investimento das modalidades esportivas estudadas, configurando o término voluntário da carreira esportiva como um evento normativo mediante aposta nos estudos como preparação para concorrência por vagas no ensino superior de qualidade.