Interpretação de expressões faciais de emoção : um estudo com crianças em instituições de acolhimento do Distrito Federal

Abstract

Buscou-se avaliar o desempenho de crianças acolhidas em duas tarefas experimentais de interpretação e reconhecimento de emoções. Participaram da pesquisa um grupo experimental de crianças em situação de acolhimento (n=22) e um grupo controle de crianças que residem com a família (n=13), faixa etária de seis a oito anos. No experimento de interpretação foram utilizadas 30 vinhetas de conteúdo emocional sobre as seis emoções básicas, a partir das quais os participantes apontaram em um conjunto de sete fotografias, aquela que julgavam mostrar como o personagem da vinheta se sentiu em cada história. No experimento de reconhecimento, foi solicitado que os participantes reconhecessem a expressão correspondente ao nome da emoção. O tipo de emoção afetou a taxa de acerto dos participantes no grupo controle e experimental. O grupo experimental obteve menores taxas de acerto na emoção medo e surpresa no experimento de interpretação. As taxas de acerto foram significativamente maiores no grupo controle nas tarefas de interpretação e reconhecimento. Os resultados vão ao encontro da literatura que aponta a influência das experiências de vida na interpretação de emoções em faces e se contrapõe às pesquisas que apontam não haver evidências de diferenças entre crianças acolhidas e não acolhidas no reconhecimento de emoções em faces.