| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.advisor | Gauche, Ricardo | - |
| dc.contributor.author | Souza, Jone Júnior Neres | - |
| dc.date.accessioned | 2014-01-29T15:57:42Z | - |
| dc.date.available | 2014-01-29T15:57:42Z | - |
| dc.date.issued | 2014-01-29 | - |
| dc.date.submitted | 2013-08-02 | - |
| dc.identifier.citation | SOUZA, Jone Júnior Neres. Experimentação no ensino noturno: uma proposta para o ensino de Química. 2013. 167 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013. | en |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unb.br/handle/10482/15048 | - |
| dc.description | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, 2013. | en |
| dc.description.abstract | Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de ajudar professores que
trabalham no Ensino Médio noturno e, que têm dificuldade em trabalhar o ensino de
Química de forma contextualizada e interdisciplinar, para que eles possam desenvolver aprendizagens significativas. Em geral os professores tem dificuldades de ensinar Química de forma contextualizada, interdisciplinar além de não contar com laboratórios de Ciências, possui o número de alunos por sala longe do ideal, para o trabalho em laboratório. Como forma de superar estas dificuldades um conjunto de atividades de laboratório como algumas propriedades relacionadas à água foram desenvolvidas em uma abordagem interdisciplinar e contextualizada, incluindo aspectos relacionados à Ciências Tecnologia e Sociedade(CTS) a estratégia do ensino está descrita na dissertação. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT | en |
| dc.description.abstract | This research was developed aiming at helping the teaching of Chemistry in evening
schools. In general, teachers have difficulties teaching chemistry in a contextualized and interdisciplinary approach. Additionally, most schools do not have science laboratories and the number of students per class is far from ideal. In order to overcome these difficulties, a set of laboratory activities related to some properties of water, were developed in a contextualized and interdisciplinary approach, including
aspects related to Science, Technology and Society (STS). The teaching methodology
is also described. | en |
| dc.language.iso | Português | en |
| dc.rights | Acesso Aberto | en |
| dc.title | Experimentação no ensino noturno : uma proposta para o ensino de Química | en |
| dc.type | Dissertação | en |
| dc.subject.keyword | Química - estudo e ensino | en |
| dc.subject.keyword | Química experimental | en |
| dc.subject.keyword | Laboratórios | en |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | en |
| Aparece nas coleções: | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado
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