Acessibilidade cognitiva na biblioteca : o recurso da leitura fácil

Abstract

A biblioteca universitária é um espaço de acesso ao conhecimento, à informação e à aprendizagem. Para que cumpra plenamente esse papel, é fundamental que seus ambientes, produtos, serviços e formas de comunicação possam ser compreendidos e utilizados por diferentes pessoas. É nesse contexto que a Rede Brasileira de Estudos e Conteúdos Adaptados (REBECA) apresenta esta cartilha, dedicada à acessibilidade cognitiva na biblioteca e ao uso da Leitura Fácil. A Leitura Fácil é um recurso de acessibilidade cognitiva que busca tornar as informações mais claras, organizadas e fáceis de compreender. Sua aplicação pode contribuir para ampliar a autonomia de pessoas que encontram dificuldades para entender determinados textos e informações. Por isso, pensar em Leitura Fácil é também pensar em uma biblioteca mais acolhedora, acessível e inclusiva. Esta cartilha foi elaborada como uma contribuição para as instituições que integram a Rede REBECA. Seu propósito é oferecer orientações práticas e possibilidades de aplicação da Leitura Fácil no cotidiano das bibliotecas universitárias.