Corpos em travessia : diálogos entre teatro, inclusão e formação docente

Abstract

Este livro nasceu do encontro. Nasceu das experiências vividas na disciplina Prática Docente em Pedagogia do Teatro para Inclusão Escolar, ministrada por mim na Universidade de Brasília durante o semestre de verão de 2026. Ao longo desse percurso, estudantes de diferentes áreas do conhecimento foram convidados a pensar as relações entre teatro, educação, inclusão, acessibilidade, deficiência e formação humana. Mais do que compreender conceitos, buscamos construir experiências capazes de deslocar certezas, provocar perguntas e ampliar os modos de perceber a si, o outro e o mundo. Os textos reunidos nesta obra são fruto dessa caminhada. Cada capítulo nasce do diálogo entre as discussões realizadas em sala, as vivências propostas durante a disciplina e as histórias que cada estudante trouxe consigo. Os autores compartilham memórias, inquietações, descobertas e reflexões que revelam como a experiência do encontro pode transformar perspectivas e produzir novos sentidos para a prática educativa. Corpos em Travessia expressa justamente esse movimento. Aprender é atravessar territórios desconhecidos. Ensinar também. Ao longo destas páginas, encontramos corpos que revisitam suas histórias, confrontam preconceitos, reconhecem privilégios, narram experiências de exclusão, pertencimento, acessibilidade e cuidado. São textos que evidenciam que a inclusão não se limita à presença física de diferentes sujeitos nos mesmos espaços, mas se constrói na escuta, no reconhecimento das singularidades e na disposição para transformar as relações. A arte, especialmente o teatro, atravessa esta obra como linguagem de encontro. Ao criar espaços de experimentação, imaginação e convivência, ela nos lembra que toda prática pedagógica também é uma prática ética: uma escolha cotidiana por construir ambientes em que todas as pessoas possam existir, participar e criar. Mais do que oferecer respostas, este livro reúne perguntas. Perguntas que surgiram nas leituras, nos exercícios corporais, nas conversas, nos encontros com convidados e, sobretudo, nas experiências compartilhadas entre pessoas que aceitaram o desafio de aprender umas com as outras.

Desejo que estas páginas possam sensibilizar leitores, ampliar diálogos, fortalecer práticas pedagógicas inclusivas e inspirar novas travessias. Que cada texto aqui apresentado continue ecoando para além da universidade, alcançando escolas, espaços culturais, salas de ensaio e todos os lugares onde a educação e a arte possam contribuir para a construção de uma sociedade mais justa, acessível e humana. Mari Lotti Organizadora Brasília, 2026