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Universidade de Brasília
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unb.br/handle/10482/54811
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorAraujo, Sâmara Carla Lopes Guerra dept_BR
dc.contributor.authorYannoulas, Silvia Cristinapt_BR
dc.date.accessioned2026-06-15T15:15:58Z-
dc.date.available2026-06-15T15:15:58Z-
dc.date.issued2021-1-20pt_BR
dc.identifier.citationARAUJO, Sâmara Carla Lopes Guerra de; YANNOULAS, Silvia Cristina. Trabalho docente, feminização e pandemia. Retratos da Escola, [S. l.], v. 14, n. 30, p. 754-771, 2021. DOI: https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1208. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1208. Acesso em: 15 jun. 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1208pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/54811-
dc.description.abstractO texto aborda os efeitos da pandemia no trabalho docente realizado na Educação Básica brasileira tendo em vista a especificidade de gênero. As mulheres foram desafiadas a se reinventar na batalha contra a pandemia do vírus SARS-CoV-2. Discutimos o trabalho docente na Educação Básica e a feminização na pandemia, recuperando conceitos caros dos estudos de gênero. São apresentados os dados desagregados por gênero da pesquisa realizada, em 2020, pelo Gestrado/UFMG, em parceria com a CNTE. A pesquisa demonstrou a agudização dos problemas de gênero imperantes antes da instauração da pandemia.-
dc.language.isopor-
dc.publisherConfederacao Nacional dos Trabalhadores em Educacao (CNTE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleTrabalho docente, feminização e pandemiapt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordProfessorespt_BR
dc.subject.keywordPandemiapt_BR
dc.subject.keywordEducação básica-
dc.subject.keywordDivisão sexual do trabalho-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1208pt_BR
dc.description.abstract1The text addresses the effects of the Covid19 pandemic on the the work of teaching carried out in Brazilian basic education, with a view to gender specificity. Context in which women were chal-lenged to reinvent themselves. We discussed the work of teaching, and feminization during the current moment, recovering concepts that are substantial to gender studies. To this end, the data produced in 2020 by the research carried out by the Gestrado/UFMG, in partnership with CNTE, were analyzed. Research that demonstrated the worsening of gender problems, prevailing before the onset of the virus.pt_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3144-247Xpt_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6662-9528pt_BR
dc.contributor.affiliationSecretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte-
dc.contributor.affiliationUniversidade de Brasília-
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