A experiência de estudantes nos anos de graduação na Universidade de Brasília : percepções sobre raça, racismo e a política de cotas

Abstract

O enfoque desta proposta está na compreensão da trajetória acadêmico-institucional de estudantes cotistas durante o curso de graduação, analisando as questões raciais, a compreensão do racismo e da importância das ações afirmativas no contexto da Universidade de Brasília. O desenvolvimento desta pesquisa advém de uma parceria entre instituições de ensino superior que, no caso, se dedicou a realização e análise de entrevistas semiestruturadas com 43 discentes de seis cursos distintos, por meio de uma perspectiva qualitativa. Deste modo, o estudo segue com uma aproximação da teoria política sobre a dimensão racial, passando pela contextualização das ações afirmativas no espectro das políticas públicas e, por fim, com a análise de conteúdo dos dados empíricos adquiridos dos encontros com os graduandos. Através da dissertação se confirma que, a pluralidade cotista segue crescendo e que formas subjetivas de impacto das desigualdades sobre o público-alvo da política ocorre, especialmente nas formas de construção da identidade e os modos de percepção e enfrentamento aos dispositivos raciais durante os anos de graduação, com diferentes formas de reconhecimento do racismo e das desigualdades que se manifestam ao longo de seus percursos na instituição, revelando que os dispositivos de poder se apresentam distintamente dependendo do contexto que o discente está imerso, sobretudo quando a centralidade do problema passa a ser a questão racial.