“Hoje a minha escola vai desfilar” : relações lúdico-didáticas entre teoria e história da arquitetura e carnaval

Abstract

O objetivo deste artigo é discutir uma experiência lúdico-pedagógica que uniu o ensino da teoria e história da arquitetura ao carnaval. Vestimentas e arquitetura - embora em escalas diferentes - são produções socioculturais que nos permitem discutir diversos componentes teóricos, estéticos e históricos. Foi proposto aos discentes das disciplinas de Teoria e História das Artes e Arquitetura e Urbanismo da FAU-UnB fazer (e vestir) fantasias de carnaval inspiradas nas obras arquitetônicas que estudaram em sala de aula. Trata-se de disciplinas cujo recorte temporal abarca desde os primórdios da humanidade até o século XVIII, com foco nas produções europeias, ministradas no segundo e terceiro semestres do curso. O momento teve sucesso de participação e público, gerando grande interesse da comunidade acadêmica em geral. Os resultados alcançados demonstram que os alunos conseguiriam – em maior ou menor grau – fazer inter-relações críticas entre os estilos, artistas, obras e a realidade atual em que vivem. A atividade também traz elementos para se repensar como o ensino de teoria e história. Frente à questão geracional do corpo discente e da massificação de tecnologias na nossa vida diária, a experiência que aqui relatamos propõem-se a utilizar de outros fatores para ser mais eficaz na transmissão de seu conteúdo, principalmente por meio da dimensão lúdica de abordagem. Entretanto, para analisar os resultados em maior profundidade quantitativa e qualitativa, a experiência precisa ser replicada sistematicamente.