Jovens e homicídio seguido de suicídio nas escolas : ampliando perspectivas

Abstract

Este trabalho se propõe a analisar o fenômeno de adolescentes que realizam homicídios em massa seguidos de suicídio em escolas, trazendo novas óticas sobre possíveis fatores externos e internos relacionados às motivações de seus protagonistas. O objetivo de trazer novas discussões acerca do tema surge da necessidade identificada de aprofundar análises para além das tendências paradigmáticas vigentes atualmente na comunidade científica, na mídia e na sociedade, onde percebem-se lacunas e preconceitos quando se trata de pensar nas possíveis vivências de possíveis sofrimentos psíquicos desses adolescentes, bem como influências externas presentes no desenvolvimento da motivação para esses atos. Para alcançar tais leituras, esta pesquisa utilizou multimétodos, dividindo-se em três partes: um panorama teórico sobre como o tema é abordado atualmente e as problemáticas envolvidas nessas análises; uma exploração Psicanalítica sobre o modus operandi do ato de homicídio seguido de suicídio na adolescência; e um estudo de caso de um famoso acontecimento dentro da temática evidenciada com base na Análise Narrativa, evidenciando fatores psicossociais relacionados ao ato na visão de um amigo dos protagonistas. Dentro das descobertas encontradas, foi notado claramente a falta de material para debate sobre esses casos em vieses que não depreciam os autores desses atos ou os colocam como agentes únicos de suas ações, excluindo fatores de risco externos. Fatores de risco estes que puderam ser notados quando se observou o olhar de um par aos adolescentes, demonstrando que diversos atores sociais e instituições estão envolvidos neste fenômeno. Das limitações encontradas na pesquisa, a falta de material com informações fidedignas e sem viés sensacionalista certamente dificultou uma análise ampliada sobre o tema, bem como o fato de a grande maioria dos autores desses atos ter falecido sem contar muito de sua história. Em conclusão, sugerem-se novas pesquisas dentro da temática, pois é notável que quanto mais entendermos os mecanismos que levam a esses atos serem perpetuados pode-se pensar em ações mais efetivas de prevenção e tratamento no objetivo de evitá-los.