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Issue DateData de defesaTitleAuthor(s)Orientador(es)Coorientador(es):
11-May-202129-Oct-2020Dissecção de origamis e ilustração científica como alternativa para aulas de Zoologia no Ensino MédioMendonça, Tiago de SouzaFerraz, Marcos Antônio dos Santos Silva-
11-Mar-202130-Jul-2020Educação para a sexualidade : um estudo sobre as práticas dos professores de Biologia do Ensino MédioMorais, Nívea Aparecida Alves deMenezes, João Paulo Cunha de-
2-Apr-202029-Jul-2019Os jogos nas aulas de Biologia contribuem para o processo de aprendizagem dos estudantes?Alves, Regilene José LeitePedreira, Ana Júlia Lemos Alves-
13-Jul-20239-Aug-2022Clube de Ciências Biológicas virtual : implantação e importância no Ensino de BiologiaFonseca Júnior, Marcos Borzuk daFerreira, Maria Fernanda Nince-
5-Jan-202320-Jul-2022Motivação e percepção da aprendizagem de alunos do Ensino Médio após abordagem de helmintíases em aula expositiva e método ativo instrução por paresValentin, Marianna Carrijo Alves MadureiraBaroneza, José Eduardo-
29-Sep-202329-Aug-2022Ferramentas facilitadoras para o ensino de biologia na educação de jovens e adultos em EaDHerwig, Marina De Oliveira SilvaRibeiro, Alice Melo-
29-Nov-202425-Mar-2024Contribuições da animação Bob Esponja Calça Quadrada para o ensino de zoologia de invertebradosAlcantara, Bruno Leonardo BatistaFerraz, Marcos Antônio dos Santos Silva-
1-Jul-202030-Sep-2019Aulas de biologia como espaço de reflexão e discussão para possibilitar a adoção de novos hábitos alimentaresRosa, Juliane DiasBrígido, Marcelo de Macedo-
9-Jul-202428-Aug-2022Molusco invasor gigante africano (Achatina fulica Bowdich, 1822) : uma proposta de sequência didática investigativa no ensino de biologiaCosta, Idelma Lopes daSilva, Maria Julia Martins-
4-Apr-202322-Jul-2022Motivação e percepção da aprendizagem de alunos do ensino médio após a abordagem das infecções sexualmente transmissíveis por meio dos métodos da instrução por pares e da aula expositiva dialogadaSilva, Antonia Santos daBaroneza, José Eduardo-

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