Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.unb.br/handle/10482/42949
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ARTIGO_ConstrucaoProfissionalidadeDocente.pdf297,79 kBAdobe PDFView/Open
Title: A construção da profissionalidade docente polivalente nos anos iniciais do ensino fundamental : questões para a formação
Other Titles: The construction of the polyvalent professionality in the polyvalent professionality school : questions for the foemation
La construcción de la profesionalidad docente polivalente en la enseñanza primaria : cuestiones para la formación
Authors: Cruz, Shirleide Pereira da Silva
Assunto:: Profesionalidade
Professores - formação
Polivalência
Issue Date: 5-Feb-2016
Publisher: Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB)
Citation: CRUZ, Shirleide Pereira da Silva. La construcción de la profesionalidad docente polivalente en la enseñanza primaria: cuestiones para la formación. Linhas Críticas, Brasília, v. 21, n. 46, p. 688–707, 2016. DOI: 10.26512/lc.v21i46.4699. Disponível em: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4699. Acesso em: 17 fev. 2022.
Resumen: El texto presenta la continuidad de una investigación realizada con maestros de la enseñanza primaria en Recife-PE (AIEF), que tuvo como objetivo comprender la construcción de la profesionalidad docente polivalente. Se centra en discutir las perspectivas de la formación inicial de la cualificación profesional de los que actúan en la enseñanza primaria, teniendo formación como primera exigencia de profesionalización. La reflexión sobre los elementos estructurales de la profesionalidad polivalente conlleva a las siguientes perspectivas: i) la importancia de los fundamentos de la educación; ii) la investigación como principio formativo incipiente; iii) el perfil de alfabetización y la profundización de la interdisciplinariedad. El estudio se desarrolló a partir de una mirada crítica dialéctica observando las contradicciones, las múltiples determinaciones y expandiendo la comprensión del contenido natural en la enseñanza primaria y la totalidad de sus aspectos.
Licença:: Copyright (c) 2016 Linhas Críticas (CC BY) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Fonte: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4699. Acesso em: 17 fev. 2022.
DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v21i46.4699
Appears in Collections:PGE - Artigos publicados em periódicos

Show full item record Recommend this item " class="statisticsLink btn btn-primary" href="/handle/10482/42949/statistics">



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.