Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.unb.br/handle/10482/39736
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
CAPITULO_AvaliacaoQualidadePoliticas.pdf603,09 kBAdobe PDFView/Open
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKunz, Sidelmar Alves da Silva-
dc.contributor.authorCastioni, Remi-
dc.date.accessioned2020-12-17T13:39:15Z-
dc.date.available2020-12-17T13:39:15Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationKUNZ, Sidelmar Alves da Silva; CASTIONI, Remi. Avaliação da qualidade e políticas educacionais, qual fundamento apresentar com foco na cidadania?. In: GLAP, Graciela; GLAP, Lucimara (org.). Políticas públicas na educação brasileira: gestão e resultados. Curitiba (PR): Atena Editora, 2017. p. 52-66.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unb.br/handle/10482/39736-
dc.description.abstractO objetivo deste artigo é apresentar os fundamentos teóricos e conceituais para a discussão da avaliação da qualidade educacional no cenário atual das políticas públicas de educação básica no Brasil. Em termos metodológicos, é realizada exploração bibliográfica de autores e conceitos-chave consagrados na área de políticas públicas educacionais no contexto do fortalecimento dos processos democráticos e da instrumentalização da sociedade para o exercício da cidadania. O trabalho aponta para a primordialidade de se constituir as bases com vistas à efetivação do direito à educação de qualidade por meio da melhoria das escolas, da primazia do interesse público e da orquestração entre projeto político e projeto educacional.pt_BR
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisherAtena Editorapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleAvaliação da qualidade e políticas educacionais, qual fundamento apresentar com foco na cidadania?pt_BR
dc.typeParte de livro ou capítulo de livropt_BR
dc.subject.keywordPolítica educacionalpt_BR
dc.subject.keywordAvaliaçãopt_BR
dc.subject.keywordQualidade (Educação)pt_BR
dc.rights.licenseAutorização concedida a Biblioteca Central da Universidade de Brasília pela editora da Atena Editora, em 07 de dezembro de 2020, para disponibilizar, gratuitamente, o livro Políticas públicas na educação brasileira: gestão e resultados para fins acadêmicos e não comerciais (leitura, impressão e/ou download) a partir desta data. A obra continua protegida por Direito Autoral e/ou por outras leis aplicáveis. Qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação autoral é proibido.pt_BR
dc.description.abstract1The objective of this article is to present the theoretical and conceptual foundations for the discussion of the evaluation of educational quality in the current scenario of public policies of basic education in Brazil. Methodologically, a bibliographical exploration of authors and key concepts is carried out in the area of public educational policies in the context of strengthening democratic processes and the instrumentalization of society for the exercise of citizenship. The work points to the primordiality of establishing the bases for the realization of the right to quality education through the improvement of schools, the primacy of the public interest and the orchestration between political project and educational project.pt_BR
Appears in Collections:FE- PG - Livros e capítulos de livros
PAD - Livros e capítulos de livros

Show simple item record Recommend this item " class="statisticsLink btn btn-primary" href="/handle/10482/39736/statistics">



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.