Título:	Alinhamento entre plano de desenvolvimento institucional, projeto pedagógico institucional e planejamento institucional no âmbito do Instituto Federal de Brasília
Autor(es):	Vieira, Cecília Cândida Frasão
Orientador(es):	Melo, Adriana Almeida Sales de
Assunto:	Plano de desenvolvimento institucional Projeto pedagógico institucional Planejamento institucional Gestão educacional Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
Data de publicação:	7-Abr-2020
Data de defesa:	12-Jul-2019
Referência:	VIEIRA, Cecília Cândida Frasão. Alinhamento entre plano de desenvolvimento institucional, projeto pedagógico institucional e planejamento institucional no âmbito do Instituto Federal de Brasília. 2019. 134 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
Abstract:	The Federal Institutes of Education, Science and Technology are educational institutions with the mission of acting at various levels and modalities, offering technical and technological education in an innovative and critical perspective. The Institutes, as public institutions, must pay attention to all the normative precepts that govern this type of organization. Thus, one of its challenges is to carry out a management that meets both the process of regulation of Higher Education and the pedagogical issues of Basic Education. In this sense, this paper aims to carry out a case study at the Federal Institute of Brasilia, seeking to identify and characterize IFB alignment through the Institutional Development Plan, Institutional Pedagogical Project and Institutional Planning, to achieve a management that materializes the social function of the Institutes. Based on an analysis of these IFB documents and interviews with actors who participated in the processes of elaboration, implementation and evaluation of these instruments, we identified points that are essential for the alignment of these guiding principles of the organizational strategy and actions that can strengthen these tools, conception and management. Thus, as a research product, a Technical Note is presented with a proposal for alignment between PDI, PPI and Planning in the IFB, based on the Pedagogical Political Projects of the Campi.
Unidade Acadêmica:	Faculdade de Educação (FE)
Informações adicionais:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Modalidade Profissional, 2019.
Programa de pós-graduação:	Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional
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Aparece nas coleções:	Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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