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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.unb.br/handle/10482/36202
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Title: O mundo dos Marcondes de Sá : educação e instrução em duas gerações de uma família da elite campeira no Paraná oitocentista
Other Titles: The world of Marcondes de Sá : education and instruction in two generations of a countryside elite family in the 19th century’s Paraná
Authors: Anjos, Juarez José Tuchinski dos
Barbosa, Etienne Baldez Louzada
metadata.dc.identifier.orcid: http://orcid.org/0000-0003-4677-5816
http://orcid.org/0000-0001-6780-3148
Assunto:: Paraná
Práticas educativas familiares - séc. XIX
Educação
Issue Date: 2019
Publisher: Associação Nacional de História - ANPUH
Citation: ANJOS, Juarez José Tuchinski dos; BARBOSA, Etienne Baldez Louzada. O mundo dos Marcondes de Sá: educação e instrução em duas gerações de uma família da elite campeira no Paraná oitocentista. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 39, n. 82, p. 221-239, set./dez. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1806-93472019v39n82-11. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-01882019000300221&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 22 jan. 2020. Epub Dec 09, 2019.
Abstract: O artigo interroga o relato memorialístico e a correspondência da família Marcondes de Oliveira e Sá com o intuito de investigar as práticas educativas. Essa família pertencia à chamada elite campeira paranaense. Acompanha o patriarca, barão de Tibagy, e seu filho, Jesuíno Marcondes de Oliveira e Sá, com o objetivo de identificar as práticas mobilizadas para a educação e instrução de alguns de seus filhos, bem como o lugar que elas ocupavam em suas vidas. A hipótese é de que a família se valia de um universo de práticas educativas comuns a esse grupo e a outros segmentos da população, porém, apropriando-as com base nas representações que tinha de seu lugar social e sua classe, com vistas à manutenção de um lugar de poder do qual a própria educação e a instrução eram elementos constituidores. A pesquisa vislumbrou um pouco desse mundo, percebendo a existência de dimensões (familiar, material, política e social) que se complementam e se fortalecem ao longo de duas gerações.
Abstract: This article interrogates the memorialistic report and the correspondence of the Marcondes de Oliveira e Sá family, in order to investigate their educational practices. That family belonged to the so-called countryside elite of Paraná, and its patriarch was the farmer José Caetano de Oliveira, Baron of Tibagy. We will accompany the Baron and his son, Jesuíno Marcondes de Oliveira e Sá, aiming to identify the practices they mobilized for the education and instruction of some of their children, as well as the place education occupied in their lives. Our hypothesis is that this family used a universe of educational practices common to their group and other segments of the population, but appropriating them on the basis of representations of their social place and class, aiming to maintain a place of power, of which education and instruction were constituent elements. The research glimpsed a little of the family’s world, realizing the existence of dimensions (familiar, material, political and social) that complement and strengthen each other over two generations.
Licença:: (CC BY)
Appears in Collections:FE-PG - Artigos publicados em periódicos

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