Título:	Trajetórias de vida-científica dos cinco pesquisadores/PQ do CNPq da Educação Musical : a construção de Biogramas a partir de fontes documentais
Autor(es):	Oliveira, Raimundo Vagner Leite de
Orientador(es):	Abreu, Delmary Vasconcelos de
Assunto:	Pesquisadores Educação musical
Data de publicação:	22-Nov-2019
Data de defesa:	21-Jun-2019
Referência:	OLIVEIRA, Raimundo Vagner Leite de. Trajetórias de vida-científica dos cinco pesquisadores/PQ do CNPq da Educação Musical: a construção de Biogramas a partir de fontes documentais. 2019. 204 f., il. Dissertação (Mestrado em Música)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
Abstract:	The current research takes as the study target the researchers with Studentship of Productivity on Research/PQ of the CNPq of the Musical Education. The general goal consists in understanding how the trajectories of scientific-life of these researchers come to set up according to the area in Brazil. The theoretical assumptions are based in concepts of life trajectories. The methodology used in this work is qualitative nature, with base in documental research whose source is on Lattes Curriculum. The technical of research is the Biogram and the selected criteria inside the Biogram are the same from CNPq to the proponents for the Studentships of Productivity in Research/PQ. With the apprehended reflections it is possible to report, as results, that the actions, thoughts and intinaries were along a trajectory taking form and inside these ones are inserted their epistemological reflections which helped the consolidation of the Musical Education area. Some of the ways in which the Musical Education comes constituting itself in Brazil are for the scientific production and for the continuous studying in formation of the researchers in the academic Pos-Graduation Programs. So a lot of them have become formers of researchers what this generates a feed back into the own area. According to the CNPq terms, the researcher must act uninterruptedly on formation of human resources. Therefore, it is possible to understand the field aspects of the Musical Education when it is considered the oneness in the diversity by the scientific life trajectories. Ultimately, we believe this research will contribute to the researchers of the Musical Education for perspective of the (auto)biographical research.
Unidade Acadêmica:	Instituto de Artes (IdA)
Informações adicionais:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2019.
Programa de pós-graduação:	Programa de Pós-Graduação em Música
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Aparece nas coleções:	Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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